"정적 반복효과"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 스트레칭 트레이닝 멘탈트레이닝 행동주의 상담 웨이트트레이닝 스키너 학습이론 생심

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"정적 반복효과" 검색결과 181-200 / 6,233건

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[군사정보] 심리학 핵심요약(합격자의 요약노트, 심리학개론에 활용가능)

적 조건형성 : 쏜다이크, 스키너쏜다이크의 고양이 문제상자* 효과의 법칙 : 노력으로 좋은 결과→반응 증가* 준비성 : 준비되어 있어야 만족함/ 반대는 혐오* 연습 : 반복 시행착오 ... 의존인출은 부호화 과정의 정서와 인출할 때의 정서 상태가 동일하면 회상이 증가하는 것이다.정서일치효과는 자료가 기분과 일치할 때 기억이 더 잘 되는 것이다. 즉 현재 정서와 일치 ... 하는 정보를 더 잘 기억하는 것이다.계열위치효과는 처음과 마지막. 앞부분은 초두효과+장기기억을, 뒷부분은 최신효과+단기기억 [초장 최단]자신이 A를 미워하는데, A가 나를 미워한다고

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.08

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문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동지원 방법을 제시하세요

는가에 대해 이야기를 나눈다. 그리고 같은 잘못을 반복할 시에는 어떤 체벌을 받을 것인가에 대해서도 상의한다면 문제행동을 줄이는 데에 효과적이다. 또, 예를 들어서 아동끼리 장난감 ... 을 사용하면 효과적이다. 예를 들어, 아동이 자동차 장난감을 가지고 놀고 싶어 하는데, 그 장난감을 다른 친구가 가지고 놀고 있다. 이때, 자신이 원하는 장난감을 다른 친구가 가지고 놀 ... 을 반복했을 때, 행위를 억제할 수 있는 방법 중 하나이다. 아동의 입장에서는 혼자 생각해야 하는 시간이 본인에겐 큰 고통일 수 있다. 생각을 시간을 가진 후에는 아동과 충분히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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A+학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정 모델의 개념과 기법 개입과정2. 개입과정으로 예상되는 효과 및 한계점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 에 따라 본론에서는 행동교정 모델의 개념과 기술을 적용하여 개입 과정을 구체적으로 계획하고 학교폭력 청소년 유해행위를 줄이기 위한 기대효과와 한계를 기술할 예정입니다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.17

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<노인간호학실습> A+++ 낙상예방을 위한 노인 간호중재 연구분석 및 프로그램 기획안 (노인 운동교육 자료임)

에 미치는 효과를 확인하고자 한다.2. 연구의 목적? 노인 낙상 예방 운동 프로그램이 대상자의 하지 근력에 미치는 효과를 확인한다.? 노인 낙상 예방 운동 프로그램이 대상자 정적 ... 되었다.하지근력은 ‘의자에 앉았다 서기’로 대상자가 의자에 앉은 상태에서 똑바로 섰다가 다시 앉는 것을 1회로 하여 총 10회를 반복하는데 소요된 시간을 초 단위로 측정하였다. 정적 ... 는 효과를 확인하고자 실시하였다. 본 연구는 노인 주간보호센터를 이용하는 재가노인을 대상으로 지역사회 기반 낙상 예방 운동 프로그램을 제공하여 하지 근력 및 정적 ? 동적 균형

리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.01.17 | 수정일 2022.12.11

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기계설계 2023년도 국가공무원 5급(기술) 공개경쟁채용 제2차시험 문제풀이

igm80MPa, 응력진폭sigma_a ＝250MPa의 반복응력이 가해질 때 피로수명[cycles]을 구하시오. (단, 평균응력 효과는 수정된 굿맨식sigma_a over sigma ... 기계설계2023년도 국가공무원 5급(기술) 공개경쟁채용 제2차시험제 1 문.구름 베어링의 부하용량(정격하중)은 기본 정적 부하용량(기본 정 정격하중)C_o과 기본 동적 부하용량 ... (기본 동 정격하중)C_i으로 구분된다. 다음 물음에 답하시오.(총 15점)1)기본 정적 부하용량C_o의 정의를 기술하시오. (5점)2)기본 동적 부하용량C_i의 정의를 기술하시오

시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.07

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행동치료의 인간관과 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론의 주요개념을 설명하고, 세 가지 이론에 대한 학습자의 의견 및 평가를 서술하시오.

자의 의견 및 평가를 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 행동치료의 인간관인간의 행동은 조건형성의 산물이며, 학습의 기본 유형으로서 자극-반응 패러다임을 주장하였다. 행동치료는 효과적이건 비 ... 효과적이건 우리가 통제하는 대부분의 행동이 학습된다는 전제에 근거한다. 그리고 관찰할 수 있는 행동을 강조하기 때문에 인간의 내면적 가치나 자유 의지를 주장하는 다른 심리학적 학파 ... 적으로 이러한 상황이 반복된다면 그 강아지는 종소리만 듣고도 침을 흘리는 반응을 보이게 되는 것이다. 이 실험에서 등장하는 용어로는 무조건 반응, 무조건 자극, 중립자극, 조건 반응, 조건

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.08

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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.

과목명학습심리학주제특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이 ... 성으로 설명하는 정신역동이론과 달리, 후천적 경험과 환경자극에 의해 강화되어 나타나는 반복적인 행동 패턴으로 설명한다. 어떠한 특정 행동을 습득하기 위한 학습과정, 혹은 특정 행동 ... (먹이)가 주어지자 지렛대를 누르는 횟수가 증가하는 것이다. 예를 들어 숙제를 해오면 선생님께 칭찬과 간식을 받는 경우, 다음에도 숙제를 잘 해오는 것은 정적강화로써 유쾌한 자극

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.31

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아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명하시오.

행동을 증가시키는 데 목적이 있다. 효과적인 강화는 선행 행동의 증가로 나타나는 반면에 정적 처벌과 부적 처벌은 선행 행동을 줄이거나 제거하는 데 목적이 있고, 효과적인 처벌 ... 은 강할수록 학습 효과가 커진다. 보상이 약하면 특정 행동을 반복할 동기가 사라지는 것이다.②조작적 조건 형성의 소거와 자발적 회복조작적 조건 형성이 선행 행동과 그 행동의 결과 ... 적 조건화 이론(반응적 조건형성, 고전적 학습원리)무조건 반응(행동)을 발생시키는 무조건 자극과 연합된 중성 자극이 반복적인 노출(학습)을 통해 조건 자극이 되어 무조건 반응(행동

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.08 | 수정일 2022.04.12

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행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미를 정의하고, 정적강화와 부적강화의 개념과 사례

을 효과적으로 배치고, 그 안에서 연합이 잘 이뤄지도록 체계적인 강화를 처방하는 사람이다.2. 강화를 통한 개입정적강화와 부적강화를 알기 위해선 우선 조작적 조건형성의 개념과 특징 ... 행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미를 정의하고, 정적강화와 부적강화의 개념과 사례를 정리하시오.서론누구든 살아오면서 수 많은 칭찬과 벌을 받아보았을 것이다. 칭찬은 받 ... 을 주는 것 같다. 과제에서는 행동주의에서 강화를 통한 개입의 의미를 알아보고, 정적강화와 부적강화의 개념과 사례를 설명해보겠다.본론1. 행동주의 기법이란?행동주의는 반응

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오

자극인 보상이 따르는 반응은 반복적으로 나타나는 경향이 있다. 또한 반응이 발생할 확률을 높여주는 것은 정적 강화나 부적강화 모두 강화자극이 될 수 있다. 조작적 조건화에서는 행동 ... 적 강화와 물질적 강화로 나뉘는데 인간이 어떠한 행동을 더 많이 하도록 만들기 위해서는 사회적 강화와 물질적 강화를 섞어서 사용하면 효과가 더 높아진다고 한다. 긍정적 강화의 예 ... 다.2) 광고 사례대부분의 광고는 정적 강화와 관련된 내용이다. 많은 광고 속에서는 자사 제품을 이용하면 더 멋있어지고 세련되어지며, 다른 사람들로부터 인정을 받을 수 있다는 식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.19

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인간행동과사회환경REPORT-스키너 조작적조건형성과 사회복지,교육영역 시사점

적절한 강화를 통하여 행동에 대한 통제가 가능해지고 이 과정의 반복을 통하여 학습이 이루어진다고 생각하였다. 따라서 적절한 자극과 강화의 요법으로 문제를 일으키는 행동의 수정이 얼마 ... 는반응 직후에 와야 한다. 강화인자는 강화인자 바로 전에 일어났던 반응을 강화하는경향이 있다. 따라서 강화는 그 제시가 지연될 때 덜 효과적이다. 직후강화인자는전형적으로 교실 장면 ... 에서 지연강화인 자보다 더욱 효과적이다. 더욱이 직후강화인자는 아마 동물들과 어린 아동들의 경유 유일한 효과적인 강화인자일 것이다.마지막으로 강화인자는 반응에 수반 되어야 한다. 강화

리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.10.11

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행동치료 예상문제(개념, 학습의 정의, 고전적조건화, 체계적둔감화, 조작적조건화, 정적강화 부적강화비교, 학습된무기력, 인간의 행동주의 관점

에서도 행동측정을 반복하는 것이 좋다.바람직하지 않은 행동을 수정하기 위한 기법으로는 타임아웃, 소거, 벌 등이 있다.행동관리는 처벌 중심의 문제 행동의 수정이 아니라 개인의 욕구와 필요 ... 하여 중립적인 자극의 제시만으로도 나 타나는 반응♣ 소거 ? 조건 자극이 사라지는 것, 먹이 없이 종소리만 울리게 되면 결국 종소리가 효과를 잃는 것♣ 자극 일반화 ? 조건 자극에 대한 ... 화가장 낮은 단계에서 출발하여 가장 높은 단계로 상상하면서 불안이 소거될 때까지 반복하여 실시환자는 이완상태를 유지하며 경미한 불안이라도 경험하면 치료자에게 한 손가락을 세워 신호

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.17

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아동행동 수정을 위해 사용할 수 있는 보상이나 벌과 같은 강화방법이 갖는 효능에 대해 자신의 생각을 제시하시오.

다.2) 보상(정적 강화)의 효능아동은 즉각적이고 명확한 보상을 통해 긍정적인 행동을 학습한다. 칭찬, 스티커, 간식, 자유시간 제공 등의 방법은 유아와 아동기에 효과적으로 작용 ... 를 살펴보고, 실제 현장에서의 효용성과 유의점을 분석하며, 개인적인 사례와 의견을 더하여 강화기법의 효과성과 한계에 대해 심층적으로 고찰하고자 한다.2. 본론1) 행동수정과 강화 ... 시키는 것을 목표로 한다. 강화에는 정적 강화(보상을 통한 행동 증가), 부적 강화(불쾌자극 제거를 통한 행동 증가), 처벌(행동 감소), 소거(강화 제거를 통한 행동 약화) 등이 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.05

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위더스 소비자심리학 만점 과제 / 2주차에서 행동적 학습에 대해 학습하였습니다. 행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.

의 관계에 대한 학습효과를 발견했다. 먼저 배가 고픈 개는 먹이를 보면 침을 흘리는데, 이때의 침이라는 반응은 개의 의지나 사고와 상관없이 자연스럽게 나타나는 것이다. 이러한 반응 ... 은 학습의 효과와는 관련이 없는 자연적으로 일어나는 생리적 현상이다. 이처럼 특정 자극을 접했을 때 나타나는 자연스러운 반응을 무조건 반응이라 한다. 그리고 무조건 반응을 일으키 ... 는 자극을 무조건 자극이라 한다. 파블로프의 실험에서는 침과 먹이가 이에 해당한다. 그다음에는 개에게 종소리를 들려주면서 먹이 주기를 반복하였더니 종소리만 들어도 개가 침을 흘렸다는 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2024.12.31

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BDU 우리몸의 이해 A+ 중간, 기말 족보 (총 58문제)

. PNF 스트레칭에 대한 설명을 틀린 것을 모두 고르시오. (2개)1) 정적 스트레칭보다 더 빠르고 더 큰 가동범위 증가를 가져온다. 2) 효과적인 반복횟수는 2~4회이다. 3

시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.16 | 수정일 2023.06.26

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[학습심리학 과제]자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리(스키너의 행동주의 이론) 찾아 설명하고 그에 관련한 구체적인 개인 사례를 정리하여 작성하시오.

판매횟수를 초과한 직원에게 포상금을 제공하는 활동이다. 여기서 포상금은 행동의 재발 가능성을 높이는 ‘정적 강화물’ 역할을 한다고 볼 수 있다. 이 보상을 통해 강화를 받은 실적 좋 ... 자하는 동기를 얻게 될 것이다.그러나 이 ‘강화의 원리’가 항상 긍정적인 효과만 가져오는 것은 아니다. 그 이유는 강화물이 없는 비 프로모션 기간에는 모든 직원들의 실적이 저조하기 ... 때문이다. 즉 강화물이 제거되었을 때 행동의 빈도수가 급격히 줄어드는 결과 즉 소거가 발생한다. 따라서 정적강화물을 이용한 행동주의 원리를 적용하는 경우 학습자의 내재적 동기

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.24

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2025 원주세브란스병원 신규간호사 서류합격 자소서(인증O,스펙O)

(1~90자)89자배구동아리 활동으로 꾸준한 연습의 중요성을 느끼고 실천하였습니다. 이 경험을 바탕으로 핵심간호술기를 반복해서 연습하며 부족한 부분을 보완해 나갈 수 있었습니다.사회 ... 며 대화를 이어 나가기도 하였습니다. 인사를 통해 환자에게 좋은 첫인상과 신뢰감을 남기는 간호사가 되겠습니다.생활신조 (1~130자)124자긍정적인 언어습관을 중요시합니다. 실습 조원 ... 를 예방할 수 있다고 생각하여 4분할 원 형태의 ‘모퉁이 주의 바닥 스티커’를 제작하였습니다. 시연 영상과 함께 성과 발표를 진행하였고, 결과적으로 실현 가능성과 효과성 부문

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.01

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자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고

에게 종소리를 울려서 고기를 주었으며 이렇게 종소리를 울린 후에는 고기를 주는 시도를 반복했던 결과로 개에게 먹이를 주지 않고 종소리만 울려도 힘을 흘린다는 결론을 얻게 되었다. 무조건 ... 의 원인과 결과를 발견하면서 원인인 자극을 조정함으로 그 결과인 반응을 통제할 수 있다는 것이다.(2) 강화강화로는 부적 강화와 정적 강화가 있으며, 부적 강화로는 불쾌한 자극 ... 을 없애서 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미하고 정적 강화라는 것은 유쾌한 자극을 제시하여 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미한다.(3) 소거일정한 반응 뒤에 강화가 주어지지 않게 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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학점은행제 광고학 레포트 과제

를 얻게 된 행동을 반복하게 될 것이므로 긍정적인 행위를 획등할 수 있다.대부분의 광고는 정적 강화의 내용이다. 광고는 자사의 상품을 사용하면 더 맛있어지고 더 깨끗해지며 인간관계 ... 게 하는 광고입니다.야놀자 숙박업체의 SWOT 분석을 해보았습니다.야놀자의 강점을 분석하자면, 시장선도기업의 입지의 시장선점효과로 고객층을 확보하며 개발된 앱을 통한 고객들 사용 ... 보상을 통해 어떤 행동의 발생 빈도가 증가하는 것을 강화라고 한다. 강화에는 정적강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 특정 행동 뒤에 어떤 긍정적인 보상이 주어지며, 부적 강화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.09

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후 자신의 주변 일상생활 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론 근거하여 서술하시오.

가 변화하는 과정② 강화(Reinforcement): 행동의 빈도를 증가시키는 자극③ 처벌(Punishment): 행동의 빈도를 감소시키는 자극(2) 강화와 처벌의 유형① 정적 강화 ... : 보상 제공(예: 칭찬, 간식) → 행동 증가② 부적 강화: 불쾌 자극 제거(예: 소음 제거) → 행동 증가③ 정적 처벌: 불쾌 자극 제공(예: 야단) → 행동 감소④ 부적 처벌 ... 스키너는 인간 발달을 외적 환경의 자극-반응의 반복을 통해 획득된 행동 패턴으로 설명하였다.2) 학습의 과정에 대한 시각 차이피아제는 아동이 주도적으로 환경을 탐색하고 인지구조를 형성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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