"브루너의견해"의 검색결과 입니다.

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"브루너의견해" 검색결과 181-200 / 1,169건

[부모교육] Bronfenbrenner,(브론펜 브루너)의 생태학적이론에 대해 5가지 체계를 순서대로 설명하여보고, 생태학적이론에 대해 본인의 생각을 작성하여 제출하시오

[부모교육] Bronfenbrenner,(브론펜 브루너)의 생태학적이론에 대해 5가지 체계를 순서대로 설명하여보고, 생태학적이론에 대해 본인의 생각을 작성하여 제출하시오목 차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. Bronfenbrenner,(브론펜 브루너)의 생태학적이론에 대해 5가지 체계1) 미시체계2) 중간체계3) 외체계4) 거시체계5) 시간체계2. 생태학적이론 ... 을 준다. 생태학적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계로 이루어졌다. 따라서 본론에서는 Bronfenbrenner,(브론펜 브루너)의 생태학적이론에 대해 5가지

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.10

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놀이의 중요성을 제시하고 현대적 놀이이론의 관점에 대해 서술하시오

았다. 이러한 놀이는 뇌의 잠재성 활성화를 지원하여 어린이들의 의미구조에서 새로운 의미를 생성하는 다양한 사고력을 향상 시킨다고 설명하였다.브루너(Bruner)는 놀이에서 목적보다 수단 ... 는 행동 특성으로 이는 단순히 행동의 형태로 정의할 수 없는 이유로 많은 학자들마다 다양한 관점과 견해를 보이고 있다. 놀이는 자아와 현실 세계를 조화시키는 과정이며, 자연스러운 자기 ... 성을 제시하고 현대적 놀이이론의 관점에 대해 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 놀이란놀이에 대한 학자들의 견해와 흐름은 시대적인 상황과 현장의 필요성에 따라 변화되어 왔다. 놀이는 추상

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.29

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[교육학개론] 교수·학습의 형태의 이해(설명적 교수, 발견학습, 프로그램 학습)

추상적 이해수준에 도달할 수 있다고 보는 것이다. 이런 관점에서 오즈벨은 브루너의 발견학습을 무의미한 것이라고 비판하였다. 오즈벨에 의하면 학생의 발달단계가 인지적 단계에 놓여 ... 이유가 있다. 발견학습은 시간적 경제적인 면, 그리고 학생의 이익면에서 크게 비능률적이다. 사실, 브루너식의 발견학습은 시간이 많이 걸림은 물론 학생들이 발견학습을 할 수 있는 능력 ... 적일 수 있다고 주장했다. 그리고 설명적 교수를 통해서 학생들은 한 교과 혹은 학문분야의 조직적인 견해를 접할 최선의 기회를 가지게 된다는 것이다. 왜냐하면 미숙한 학생보다 성숙

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.21

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[유아과학교육] 비고츠키의 사회적 구성학습이론과 과학교육 (지적 기능의 발달, 발달 내에서 힘으로서의 상호작용, 유아과학교육에 주는 시사점)

도 피아제와 브루너처럼 지각을 넘어선 무엇인가의 수단으로 세계를 찾고, 추구하는 것을 강조했음. “나는 단순히 색깔과 모양 속에서 세계를 보지 않는다. 단지 감각과 수단으로서이다 ... ”(Vygotsky, 1976). 비고츠키는 아동의 지적 발달에 있어서 언어의 역할에 대하여 피아제의 몇 가지 견해에 답을 제시했음. 피아제와 마찬가지로 그는 학습자가 지식을 구성한다고 믿 ... 에서 교수와 사회적인 상호작용의 역할을 더 강조하고 있음. 비고츠키는 또 지적 발달에 있어서 중심적인 역할은 언어라고 믿음. 이러한 방법적인 면에서 아마도 그는 브루너와 좀더 가깝

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.24

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과학교육론 정리 Part20

, 다양한 견해가 도출되지 않는다는 단점이 있다. 또한 효과적인 토론수업을 위해서는 학생들의 좌석을 원모양으로 배치하는 것이 효과적이다. 원모양으로 둘러앉을 경우, 학생들은 보다 쉽 ... (Ausubel)의 유의미 학습이론에 이론적 근거를 두고 노박(Novak)과 그의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상을 기반으로 이루어지는 수업 또한 개념 ... 도를 통해서 보다 효과적으로 이루어질 수 있다.개념도는 오슈벨의 유의미학습, 브루너의 발견학습 등에 있어서도 매우 효과적이다. 먼저, 오슈벨의 유의미학습은 학습자가 이미 알고 있

시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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음악 교육의 심리학적 배경

으며, 가역적 사고가 더 융통성 있게 이루어짐다. Jerome Bruner의 인지 발달 관점1) 작동적, 영상적, 상징적 단계로 명명되는 인지 과정의 세 가지 표현 방식에 초점을 둠2 ... 해야 함3. 학습 이론가. 행동주의1) 학습 : 환경적 요인과 행동, 자극과 반응 사이의 유대 또는 연합의 발전2) 행동주의자 들의 견해- 사람은 밖에서 주어지는 힘에 대해 반응 ... 이 개입5) 행동과 학습이 지각의 작용이다 => 비교적 복잡한 학습 영역에 초점을 둠6) 최근 현대의 교육 전반에 영향 : Bruner의 발견 학습, 나선형 교육 과정, 지식의 구조

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.23 | 수정일 2018.06.12

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창의성의 개념을 나름대로 규정하고, 그렇게 규정한 까닭을 설명해봅시다. 또한 이러한 창의성을 발달시킬 수 있는 방안을 함께 제시해 보세요

하고, 그렇게 규정한 까닭을 설명해봅시다. 또한 이러한 창의성을 발달시킬 수 있는 방안을 함께 제시해 보세요A. 창의성의 개념 규정I. 창의성에 대한 다면적인 견해1. 인지적 자원2. 성격 ... 지도 못한다. 학교에는 물론 약간의 미술, 음악, 작문 등의 시간이 있지만 실제로 상상력을 길러주는 시간과는 다르다.Bruner는 직관적 사고는 분석적인 인지과정에 의존함이 없이 어떤

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.19

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[영유아발달] 영유아의 지능과 창의성 발달에 대해 설명하고 의견을 제시하세요

은 연령에 따라 질적인 차이를 갖는가? 이에 대한 견해는 피아제, 콜빈, 브루너 등의 관계 이론가들은 일련의 질적으로 다른 특성을 보인 발달단계들을 상정하고 있다.

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.03

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내러티브 코칭의 학문적 배경

까지 없었던 기발하고 새로운 것을 만들어 내거나 생각하는 능력, 다섯 번째, 새로움에 이르게 하는 개인의 사고 관련 특성이다. 이러한 학사들의 견해를 종합해보면, 창의성이란 개인 ... , 2010).브루너에 따르면 내러티브는 인간의 삶에서 인식론적 기능과 존재론적 기능, 도덕적 가치화의 효과를 유발하는 기능의 세 가지 기능을 수행한다. 첫째, 인식론적 기능은 분절적인

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.30

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청소년지도방법론-바람직한 지도 방법론

의 지적 토대를 이루는 학습 이론의 종류와 그것들을 주장하는 학자들의 견해를 좀 더 심도 있게 파헤쳐 보려고 한다. 경험학습이론, 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 그리고 구성주 ... 적인 퀼러의 침팬지 모델과 브루너의 발견 학습에 대해 간략히 설명하고자 한다.1) 퀼러의 통찰학습이론- 통찰학습이론은 인간을 포함한 유기체가 주어진 문제를 전체적으로 이해하고 분석 ... 은 행동주의 이론의 한계점을 드러내는데 기여했다.2) 브루너의 발견학습발견학습의 궁극적인 목표는 학습자에게 최종 지식을 전달하는 것이 아니라, 지식의 최종 단계를 학습자가 스스로

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.25

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구성주의의 피아제와 비고츠키의 이론 비교 및 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오

하기 위해 능동적으로 노력할 때 유의미한 학습이 이루어진다고 전제한다. 이러한 구성주의의 견해는 새로운 것이 아니라 이미 오래 전부터 듀이, 피아제, 비고츠키, 브루너와 같은 저명 ... 는 지식이 개체와 환경의 상호작용을 통해 도출된다는 입장이다. 이에 따르면 지식은 전적으로 외부세계에 구속되어 있는 것도 아니고 그렇다고 해서 인지적 구성주의의 견해와 같이 전적 ... 다고 주장하는 맥락주의와 관련되어 있다. 지식의 사회문화적 맥락을 강조하는 사회적 구성주의는 변증법적 구성주의라고 부르기도 한다.이러한 사회적 구성주의의 기본 견해를 요약하면 다음과 같

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.24

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[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

를 지니는 지식 (1)브루너의 지식의 구조 (2)피터즈와 허스트의 지식의 형식내재적 가치를 지니는 지식내재적 가치를 지니는 지식지식의 가치는 내재적으로 정당화되고 그 자체로서 가치 ... 있기 때문에 교과로서 선정되어야 한다.향 성구조를 학습하는 것은 서로 떨어져 있고, 관련 없어 보이는 사물이나 현상이 서로 어떻게 관련되어 있는가를 알게 하는 것이다1)브루너 ... (4)교과의 심리적 조직논리적 조직과 심리적 조직논리적 조직과 심리적 조직심리적 조직 학습자의 경험을 중심으로 가르칠 내용을 조직 논리적 조직 전문가나 교사의 견해 또는 각 학문

리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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레지오에밀리아교수법,사회적 구성주의,피아제의 구성주의,사회적 상호작용주의

고 있는 것 (naive realism ) 확실성 (certainty) 점진적 구성(2) 피아제 교육의 실제에 대한 견해 피아제의 교육 실제 → 유아의 자발적 활동 이미 알고 있 ... 유아의 발달은 ‘ 놀이 ’ 를 통해 이루어진다 03_Vygotsky 의 사회 문화적 인식론 But Vygotsky Bruner → “ 관계 ” 의 중요성 관계의 중요성을 이미 파악

리포트 | 41페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.31

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영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 작성하시오

영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 ... 라고 생각하는지 자신의 견해를 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아의 언어발달이란인간은 태어나면서 울음, 옹알이 등에서 호흡, 발성, 의사소통 방법을 연습하게 된다. 유아는 출생 후 1 ... 하면서, 사회적 상호작용 접근으로 유아의 현재 언어발달 수준은 유아에게 주어지는 언어입력과 상호작용한 결과로 나타난다고 주장한다. Vygotsky와 Bruner는 상호작용관점에서 언어발달

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.25

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교육심리학4공통)1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2.매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

(Erik Erikson)의 지도를 받았고 대학원 시절에는 브라운(Roger Brown)의 지도학생이었으며 학문교육과정으로 유명한 브루너(Jerome Bruner)의 연구 조교로 활동 ... 하며, 다원론적인 견해를 통하여 제안한 것이‘다중지능’이다.가드너가 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간지능, 대인관계지능

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2017.10.07

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영아기 발달 특징

재대로 잡을 수 있다.3) 운동기능의 발달에 관한 세 가지 관점운동기능의 발달시기와 순서를 설명하는 데 세 가지 견해가 있다.첫째, 성숙론적 관점에 의하면, 신경계와 근육의 성숙 ... 적인 과정은 아동이 노출되는 언어 환경과 강화에 의해 경정된다는 주장이다. 대표적인 상호작용 이론가인 Bruner는 아동의 언어발달을 이해하는 데 있어서사회문화적 맥락의 중요

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.06.05

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보육학 ) 아동발달을 설명하는 다양한 이론들이 있습니다. 그 중에서 현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술하세요

의 필요성을 강조하는 Bruner의 견해와 일치한다고 볼 수 있다. 학습은 일상 상황에서 갈등을 일으키는 딜래마에서 생기는 문제를 해결하는 행동도 포함한다. 예를 들면, 물건을 사 ... 에동하고, 어떻게 생각하는지가 초점이며, 이런 견해는 언어가 인간과 동물을 구별하는 중요한 요소이기 때문에 가능하다고 주장했다. 다른 종과 달리 어린아이는 성인의 보살핌을 받 ... 적으로 능동적인 참여자로 만들어 준다는 견해이다. 아동의 인지발달을 사회문화적 측면에서 ‘사회적 상호작용’의 개념과 연계시켜 논의되는 하나의 근거인 셈이다.3) 사회문화적 역사에 영향

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2025.07.22

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영유아프로그램개발과평가4A) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오

발달이론, 듀이의경험이론, 브루너와 스밀란스키의 이론에 기초로 하고 있다. 개체의 발달중인 지적인면 강조, 지식은 개인과 주변 환경과의 상호작용을 통해 구성되어진다고 간주하여 적절 ... 할 학습을 위해서 발달단계에 따라 유아의 능력과 한계를 고려하여 교육경험 제공한다. ▷ Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, Bruner와 Smilansky의 이론 등 ... 는다.* High/Scope 인지중심 교육과정은 Dawey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner와Smilansky의 이론 등에 기초로 하고 있다.* High

방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.09.15 | 수정일 2020.10.15

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(영유아교수방법론 A형) 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택6

므 다른 의미와 견해가 있을 수 있다고 인정한다. 이 이론의 대표적인 학자로는 Piaget와 Vygotsky가 있다. Piaget는 지식이 구성되는 것에 대해 아주 어린 영아라도 ... 발견학습은 Bruner의 이론에서 근거하며, 발견의 행위에서 발견의 결과 보다는 과정이 중요하다고 강조한다. 교사의 지시를 최소한으로 제한하거나 교사의 지시 없이 유아가 독자

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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[한국전통문화] 놀이의 의미와 아동놀이의 의의 및 전통놀이의 개념과 분류

를 통해서 자유롭고 즐겁게 참여하고, 그 과정에 자아존중감과 사회성을 발달시키는 데 큰 영향을 준다.브루너(J.s.Bruner)는 “놀이가 단지 생존에 적절한 본능적 행위의 연습 ... 에 의 전통성, 역사성, 고유성, 지속성을 지니는 놀이”로 정의하고 있다.위의 견해들을 종합해보면 전통놀이란 예로부터 민간에 의해 꾸준히 행해지면서 전승되어온 민족의 정서를 가지고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.03

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