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"객체높임법" 검색결과 181-200 / 577건

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    [수업지도안] 고등학교 국어 우리말의 문장 표현 교수학습지도안입니다.
    을 갖도록 이끌어 준다.? [이해] 다음 문장에서 높임의 대상을 찾아보자.- 제시된 표의 예시 문장을 통하여 높임법은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 나눌 수 있 ... 쪽)? 아버지는 뜬금없이 ㅇ? 옷이 귀하다고 하시지?? 소단원 학습 체계 확인하기? 실제 담화에서 높임 표현을 잘못 사용하는 때가 있음을 발견하고 수업에 대한 흥미를 높일 수 있 ... 도록 한다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인하게 한다.? 파악해 보고, 잘못된 높임 표현을 고쳐 보면서 정확한 문법 요소 활용의 필요성을 느낀다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.01
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    한국어의 종결어미는 여러 가지 문법적인 기능을 나타낸다. 국어의 종결어미의 여러 문법적 기능에 대해 설명하시오
    ‘께서’: 선생께서 온다.→ 선생님께서 오신다. (세 가지 모두 사용하는 것이 주체를 더 잘 높인 표현)④ 특수 어휘: 계시다. 주무시다.2) 객체높임법객체높임법은 문장의 목적어나 부사 ... 한국어 문법론한국어의 종결어미는 여러 가지 문법적인 기능을 나타낸다. 국어의 종결어미의 여러 문법적 기능에 대해 설명하시오.(상대높임법, 문장종류, 양태적인 측면 등등에 대해)Ⅰ ... 적으로나 화맥적으로 예측 가능할 경우에 쉽게 탈락하여 서술어 중심의 문장구조를 보인다. 계통적으로는 알타이제어에 속하는 것으로 알려져 있다.2. 높임법- 화자가 어떤 대상에 대하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
  • 외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-
    외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안-초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-목 차Ⅰ. 서 론1. 연구목적2. 연구내용 및 방법3. 선행연구Ⅱ. 높임법의 정의 및 범주Ⅲ ... . 높임법의 체계Ⅳ. 한국어와 영어의 높임법 비교1. 영어 높임법의 특성2. 한국어와 영어 높임법의 공통점과 차이점Ⅴ. 한국어 높임법의 교육방안Ⅵ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론1. 연구 ... 지만, 모두 한국어를 유창하게 구사하고자 할 것이다. 이를 위해서는 한국어가 지닌 가장 큰 특징인 높임법에 대한 학습이 중요하다.한국어에서는 언어활동에 관련된 사람들의 나이의 많
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
  • 외국어로서의 한국어교육개론-초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.
    번 더 강조해도 지나치지 않는다.) 초급에서 더 나아가 주체, 상대, 객체 높임법 세 가지를 정확하게 학습하고 조별학습과 짝 활동을 통하여 학습한 내용에 대하여 반복하고 숙지 ... 적인 내용을 파악한 이후에 어려운 단어와 존대어에 대하여 자세하게 설명한다.(존대어는 이미 초급에서 배우는 내용이지만 한국어의 특수한 높임법은 외국 학습자들이 어려울 수 있기에 한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24
  • [한국어 문법사]중세국어의 높임
    높임법 변화『한국어 문법사』1. 개념 및 성격1.1. 개념?언어활동에 등장하는 사람: 화자, 청자, 주체, 객체.?화자가 어떤 대상(청자, 주체, 객체)에 대하여 높임의 의향 ... 을 가지고 언어내용을 표현하는 문법범주.)1.2. 분류높임의 의향이 어떤 대상에 있는가에 따라: 청자높임법('-으?-'), 주체높임법('-으시'), 객체높임법('-?-').1.3 ... 에 계십니다.(계시-ㅂ니다)?주체높임법선어말어미, 주격조사, 특정 동사.?객체높임법부사격조사 '-에게'와 '드리다'(몇몇 동사에 의해 실현)?청자높임법문장종결어미('-습니다', '
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23
  • 국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원
    특성을 탐구한다.2. 우리말의 문법 요소를 상황과 대상에 맞게 사용하여 의사소통한다.한국어의 높임법은 크게 주체 높임, 상대 높임, 객체 높임으로 나눌 수 있다.1. 주체 높임법 ... 한다.교과서PPT▶ 학습 활동 2번을 옆의 짝과 이야기 해보도록 시간을 준다.- 학급에서 함께 생활하는 짝과 이야기를 해서 평소 의식하고 있지 않던 높임 표현 사용법에 대해 생각해보 ... 주체높임법은 문장의 주체인 주어를 높이는 어법이다.일반적으로 화자와 청자가 전제된 문장에서 화자는 어떠한 대상에 대해 말을 하게 되는데, 이때 문장에 주어로 등장하는 대상이 주체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31
  • 한국어 ) 한국어의 기본자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어 있지 않는것이 맞다면 찬성, 포함되어야 한다면 반대 자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시한 다음 자신과 다른 의견에 대해 적극적으로 토론하시오
    이 보다 '높은 지위 혹은 위치'에 있는 사람을 대상으로 하는 한국어의 높임법 체계이다. 한국의 높임법은 높임의 대상에 따라 크게 주체 높임법과 객체 높임법, 상대 높임법이 ... 반대자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시한 다음자신과 다른 의견에 대해 적극적으로 토론하시오2. 한국어의 높임법체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점 ... 적으로 교육해야 하는 높임법의 특징인 어떤것인지 자신의 생각을 나누어 봅시다전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :제목 : 한국어 기본자음과 높임법체계에 관련된 제 문제 해결목차Ⅰ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.05.16
  • 사회언어학 기말고사 요점정리 - 언어와 사회, 그리고 문화(호칭과 경어법, 언어 공동체와 언어 태도)
    위한 언어 형식들의 사용 방식(=높임말, 존댓말)2) 높임 대상이 누구인지에 따라-주체 경어법: 동작, 상태, 상황의 주체를 높이는 말하기 방식-객체 경어법: 동작의 객체를 높이 ... 는 말하기 방식-청자 경어법: 대화에 참여하고 있는 상대방, 즉 청자를 높이는 것3) 높임 대상에 따른-청자 경어법-제3자 경어법-주체 경어법-객체 경어법4) 높임 형식에 따른-문법 ... 적 경어법: 선어말어미, 종결어미-어휘적 경어법: 명사, 대명사, 동사, 조사5) 사용 방식에 따른-절대적 경어법: 대상 인물과 화자 자신의 관계에 따라 높임의 정도를 결정해 대우
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.09.24 | 수정일 2021.04.16
  • 문장종결법과 높임법의 변화
    쓰임 예) 약을 잡스시지 아니하시려 하닛가(설 1) 예) 술을 자셧나 보구려(빈 4)높임법의 변화-(2)객체 높임법어휘상의 객체 높임 예) 낫낫치 엿주시게(빈 6) 예) 앗가ᄭㅏ지 ... 겻헤 뫼시고 잇삽더니(설 1) 객체 높임 선어말 어미의 상대 높임 선어말 어미화 예) 어마니 넘우 걱졍마시고 안심하시 옵소셔(설 1)높임법의 변화-(3)상대 높임법하소서체 -' ... 개화기(開化期)1870년대 개항 시기부터 1910년 국권상실 전후 시기까지 신분제 붕괴 - 상대 높임법의 변동이 심화되기 시작 다른 문법 범주보다도 상대 높임법과 서법에 따른
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17 | 수정일 2016.08.09
  • 국어
    , 청유문, 감탄문(2) 높임 표현 : 주체높임, 객체높임, 상대높임(3) 시간 표현 : 과거, 현재, 미래 → 시제, 진행상, 완료상 → 동작상(4) 피동 표현 : 능동 - 주어 ... - 국어 -· 우리가 국어를 사용할 때 서로 다른 사용법으로 혼란이 일어나는 것을 방지하기 위해서 미리 약속해 놓은 것이 어문 규정이다. 어문은 말과 글을 의미한다. 따라서 어문 ... 규정은 한국어의 말과 글에 관련된 규정이다.(1) 한글 맞춤법 : 우리말을 한글로 표기하는 방법에 대한 규정한 것(2) 표준어 규정 : 표준어에 대해 규정한 것(3) 외래어 표기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.26
  • [2020 우리말의역사] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 서술하시오.
    가 서서히 소멸함에 따라 평성과 거성은 짧은소리로, 상성은 긴소리로 발음④ 문법? 높임법 체계가 매우 발달(객체높임법은 주로 선어말 어미 ‘-?-/-?-/-?- ’등에 의해 실현 ... 이 있다.그리고 중세 국어의 가장 큰 특징으로 된소리가 등장하기 시작하였다는 점, 모음조화 현상이 잘 지켜졌다는 점, 성조가 있었으나 방점으로 표기되었다는 점, 주체 높임법, 객체 ... 하고 고대시대를 또 ‘고대, 중세(전기, 후기), 근대’로 시대를 구분하고 있지만, 현대를 상정하지 않은 모습도 보인다. 현대 국어에 대한 구체적인 내용은 음운 규칙이라든지 한글 맞춤법
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.28 | 수정일 2020.03.03
  • 언어와생활/통신언어-경어법-북한언어
    를 쓰는 경우도 많다.〃3) 객체경어법교재에 따르면 〃객체경어법은 행위가 미치는 대상, 즉 객체에 대해 주체를 낮추는 겸양을 표시하는 것이다. 객체경어법은 여격조사 ... ‘에게’를 ‘께’로 바꾸는 장치도 있고, 부수되는 단어를 ‘진지’,‘말씀’,‘댁’과 같은 높임말로 바꾸는 장치도 같추고 있다.〃4) 상대경어법교재에 따르면 〃상대경어법은 청자의 신분에 따라 이루어지 ... 적으로 명령을 표현하는 경향이 있다. 모든 사람이 그런 것은 아니지만, 여성은 남성에 비해 문장을 완성시키지 않고 끝내는 미완성형의 문장을 많이 사용한다.교재에 따르면 〃상대경어법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.01 | 수정일 2021.08.27
  • 한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.
    다'이다. 이 부분에서 한국어는 산이 높다-높아요-높습니다 등으로 형용사인 '높다'가 상대에 따라 다양한 높임법으로 형태가 달라지는데 베트남어에서는 이러한 활용 없이 '누이 까 ... 오'라는 동일한 문장형태가 나타난다는 것을 그러한 예시로 제시하였다. 즉 한국어에서는 상대, 주체, 객체 높임 등 다양한 어휘나 어미의 변화와 활용이 있는 반면 베트남어의 경우는 호칭 ... 와 한국어의 차이와 오류 내용본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법결론 ? 참언참고문헌문법에 있어서의 교수법 교육 대상 : 베트남어권서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.10
  • [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
    으로 인하되었다. 선어말어미의 배열순서는 '객체높임 - 과거 - 주체높임 - 현재 - 의도법 - 미래 - 감탄법 - 상대높임'의 순이다.(라) 문장구조에서 중세국어도 역시 고대국어 ... 현재를 나타내는 '- -'와 경어법의 '-시-, '를 살필 수 있다.(마) 국어의 기원적인 체언문적 성격은 고대국어에 여전히 남아 있었으나, 서서히 동사문의 성격이 나타나고 있 ... 으로, 이 표기법은 한자를 본래의 의미로 사용했지만 신라어의 어순에 따라 배열했다는 특징을 보인다. 그렇지만 아직 문법 형태의 표기가 없어서 완전한 문장 표기로 보기는 어렵다.(다
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.17
  • 한국어 영어 높임법 차이
    으로 등장하는 객체를 높여야 하는 경우가 있으며, 화자가 자신을 낯춤으로써 상대를 높이는 경우도 있다. 한국어는 이처럼 상황에 따라서 높이는 방법이 달라지는 높임법이 발달한 언어이 ... 한국어와 영어의 높임법 차이I. 도입1. 한국 문화와 영미 문화 차이에 의한 화법 2. 한국어와 영어의 높임법에 대한 문법 범주의 이해II. 본문1. 높임법의 정의 및 범주 2 ... . 한국어의 높임법 실현 방법2-1. 주체 높임법2-2. 상대 높임법2-3. 특수 어휘에 의한 높임3. 영어의 높임법 실현 방법3-1. 음운적인 층위에서 주체를 높이는 경우3-2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    현대 국어에 나타나는 대우법을 살펴 체계화해 보고, 현재 변천해 가는 현상에 대하여 설명해 보시오.
    다.(2) 객체높임법객체높임법은 문장의 목적어나 부사어가 지시하는 대상을, 즉 서술의 객체를 높이는 것을 말한다.ㄱ. 나는 아버지를 모시고(데리고x) 집으로 왔다. →목적어 높임ㄴ. 나 ... 다, 여쭙다, 뵙다 등과 같은 객체 높임 서술어를 사용. 높임법 가운데 제일 발달되지 않았음(3) 상대높임법상대높임법은 화자가 청자인 상대방에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 법을 말 ... 는 대우법을 살펴 체계화해 보고, 현재 변천해 가는 현상에 대하여 설명해 보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대우법, 높임법2. 대우법, 상대경어법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.24
  • 언어와 생활
    어 대우할지를 표현하는 것이다. 경어법을 크게 문법적 요소와 어휘적 요소로 나눌 수 있다.경어법은 높임의 대상이 누구인지에 따라 주체 경어법, 객체 경어법, 상대 경어법으로 나뉜다 ... . 주체 경어법은 동작이나 상태의 주체를 높이는 경어법으로 선어말 어미 ‘-시-’에 의해 표현된다. 객체 경어법은 동작의 대상이 되는 객체를 높이는 경어법이다. 상대 경어법은 대화 ... 특징에 대해정리해 보시오. (15점)4. 국어의 경어법과 언어예절에 대해 설명하시오. (15점)5. 특정한 때의 인사말에 대해 설명하시오. (10점)글씨 11~12pt, 줄간격
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    수능 국어 문법 고대, 중세 국어 정리
    지켜짐3. 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법 사용4. 구조가 복잡하고 긴 문장이 많이 쓰임
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.28
  • 한국어의 역사
    부터 현대 한국어에 이르기까지 대체로 큰 폭의 변화가 있었다. 후기 중세 한국어의 높임법 역시 현대 한국어처럼 주체, 객체, 상대 높임법으로 체계화 할 수 있다.(70)가. 우리 父母 ... ㅣ 듣디 아니ㅎㆍ샨 고ㄷㆍㄴ 나. 大臣이 이藥 ㅁㆎㅇㄱㆍ라 大王ㅺㅢ 받ㅈㆍㅸㆍㄴ대 다. 이 못 ㄱㆍㅿㅐㅅ 큰 珊瑚 나모 아래 무두ㅇㅣ다 다′. 님금하 아ㄹㆍ쇼셔 객체 높임법의 변화 ... ㆍㄴ ㅳㅡ디 잇ㄴㆍ니여 (69)가. 엇던 因緣으로 일후미 常不經고 나. 이 智慧 업슨 比丘ㅣ 어드러셔 오뇨 11.4.5. 문법 범주의 변화11.4.5.1. 높임높임법은 후기중세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.04 | 수정일 2019.10.18
  • 문법범주의 개념과 문법범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.
    . 즉 주어, 목적어의 관계를 비롯한 주체높임법, 객체높임법, 사동법, 피동법, 부정법, 격 등의 관계로 나타낼 수 있다.문법범주를 실현하는 방법을 살펴보면 의향이나 시제 등 여러 ... 하여 강조하는 강조법 (집집, 곳곳, 가지가지), 주체높임법 (계시다, 주무시다, 잡수시다), 객체높임법( 모시다, 여쭈다, 드리다, 뵙다)을 실현하는 경우가 있고 단형부정법도 어휘 ... 은 화자와 관계가 있다. 화자의 청자에 대한 태도(의향법, 청자높임법)와 화자의 명제에 대한 판단 (시제법, 강조법) 등이 해당된다. 그리고 문장 성분 사이의 관계를 보아야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01
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