아동학대 및 유괴에 대한 안전

소개

아동건강교육 - 제8장 아동학대 및 유괴에 대한 안전 요약

목차

- 제 8 장 아동학대 및 유괴에 대한 안전 -
1. 아동학대 및 유괴, 미아에 대한 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 아동학대 및 유괴에 대한 안전교육의 목표
3. 아동학대 및 유괴에 대한 안전교육의 기본 지식과 내용

본문내용

1. 아동학대 및 유괴, 미아에 대한 안전교육의 필요성 및 기본 방향

아동학대의 문제는 고대의 영아 살해에서 그 기원을 찾을 수 있으며, 인류의 역사와 더불어 모든 사회에서 오랫동안 지속되어 왔다. 그러나 아동학대는 가족 내의 개인적 문제라는 인식 때문에 정확한 조사가 이루어지지 못했을 뿐만 아니라 아직까지도 대부분의 사회에서 거의 공개되지 못하고 있다.

아동학대에 대한 본격적인 학문적 ․ 사회적 관심이 집중된 것은 불과 15~20년 전부터의 일이다. 즉, 최근 아동의 성적 학대에 대한 보고가 증가하고, 성폭력 가해자가 대부분 가족이거나 친숙한 사람임이 밝혀지면서부터이다. 그러나 아직도 아동학대의 개념 및 유형에 대해 사회적으로 합의된 정의가 마련되지 않고 있으며, 학대받는 아동을 식별하는 공통적인 기준도 없다. 이는 바람직한 아동양육은 어떤 것이며, 아동학대 또는 유기행위에 대한 법적 정의가 각 사회의 문화에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 각 사회의 문화적 맥락 속에서 유아를 위한 사회화의 목표나 성인들의 신념 등이 달라지며, 이에 따라 유아에게 일어난 일을 해석하는 방식도 달라지기 때문이다.
특히 우리나라의 가정은 혈연 중심적인 특성을 가지며, 전통적으로 부모 - 자녀와의 종적인 관계가 부부와 자녀들 사이의 횡적인 관계보다 중요시 되어 왔다. 일반적으로 유아를 교육시키기 위해서는 어느 정도의 신체적 체벌이 필요하다고 보는 가정이나 사회구성원의 비교적 관용적인 인식이나 태도가 신체적 구타를 합리화 할 수 있기 때문이다.

참고자료

· 없음