NLPMS를 적용한 2차 음악지도안_4학년 음악 아기염소

소개

4학년 아기염소를 주제로 수업을 지도한 수업지도안으로, 구체적 발문과 도입전개 정리가 잘되어 있으며 그림자료와 여러가지 예시 작품 등이 많습니다.

목차

1. 단원연구
2. 지도안
3. 교수학습활동

본문내용

1. 단원연구
1) 단원 목표
사실 초등학교에서의 음악수업은 이론보다는 가창중심으로 곡을 이해하고, 연습해서 익히도록 되어있다. 하지만 이론적인 부분도 반드시 필요하며, 교사들이 곡의 형식이나 가락, 셈여림의 개념을 정확히 이해하고 가르치는 것이 무엇보다 중요하다. 이 단원에서는 이해중심의 수업모형을 택하여, 제재곡인 <아기염소>의 ABA` 형식을 아이들에게 이해시키고, 단조와 장조의 변화에 맞게 노래할 수 있도록 지도할 것이다.
이해 중심의 수업에서의 이론은 한 곡에만 한정된 것이 아니라, 다른 여러 곡에 적용시킬 수 있는 지식이 되어야 하고, 아이들은 이 이론에 비추어 음악에 대한 폭넓은 이해와 흥미를 갖게 될 것이다. 그러한 과정에 맞도록, 아이들에게 익숙한 동요이어야 하고, 쉽고도 재미있는 가락이어야 하며, 그 안에서 형식이 분명히 드러나 이론적인 이해가 가능한 곡이어야 하기 때문에 제재곡인 <아기염소>를 택하게 되었다.
이 단원에서는 <아기염소>의 ABA`형식, 단조와 장조의 변화를 배울 것이다. 아동들은 음악지도의 이해 영역에서 진술되고 있는 이러한 개념을 신체적 움직임과 같은 여러 가지 활동을 통해 경험할 수 있을 것이다.
지금까지는 기존의 음악에 표현된 것을 익히고 그것을 다시 표현하는 방법을 배우고, 그러한 능력을 갖도록 지도하였기 때문에, 정작 창작과 더 관련이 깊은 ‘음악을 만드는 능력’은 거의 모든 학생들이 경험해 보지 못했고, 또한 그러한 학습이나 능력을 습득하지 못해왔다.

참고자료

· 없음