아동발달이론

소개

아동 발달 이론

목차

1. Erikson ( 사회심리적 이론 )
2. Freud ( 정신분석 이론 )
3. Piaget ( 인지발달 이론 )
4. Kohlberg ( 도덕발달 이론 )

본문내용

1. Erikson ( 사회심리적 이론 )
1) Erikson 이론의 특성
Erikson은 변화하는 욕구를 충족시키고자 환경과 접촉하는 아동의 자아양식이 주변 인물들과의 상호작용 속에서 충족 또는 좌절되는 양상을 성격발달의 주요인으로 고려하였다.
예를 들어 구강기 아동은 빨고자 하는 자아양식을 갖는데, 아동의 주변 환경은 이러한 욕구를 때로는 충족시켜주기도 하고 때로는 좌절시키기도 한다.
이처럼 욕구가 충족되는 긍정적 경험과 좌절되는 부정적 경험이 교차하는 과정 속에서 자아양식은 일종의 위기(crisis)를 경험하게 되는데, Erikson에 의하면 인간의 성격은 이들 위기의 극복양상에 의해 결정된다. 이처럼 각 발달단계를 건전하게 발달하기 위해서는 두 양극이 충분히 균형을 이루어야 하며 이를 위해서는 각 단계마다의 발달과업을 성취해야 한다.

2) Erikson 이론의 단계
⑴ 영아기 ( 출생~1세 )
✪ 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (Trust vs. Mistrust)
에릭슨은 인간 발달과제의 첫 구성요소를 기본적 신뢰라고 하였다.
신뢰감이 불신감보다 더 많이 형성되면 영아는 ‘희망’이라는 덕목을 발전시키게 된다. 배고파 우는 아이는 어머니가 부엌에 가는 것을 보고 울음을 그치는데, 이는 과거 경험상 곧 어머니가 우유병을 들고 들어와서 자기 입게 물려 줄 것을 믿기 때문이다.
이 시기에 부모로부터 적절한 보살핌을 받아 기본적인 욕구가 충족된 아동은 자신과 주변에 대해 신뢰감을 형성하나, 욕구좌절로 인한 부정적인 경험이 보다 많은 아동은 근원적인 불신감을 갖게 된다.

⑵ 유아기 ( 1~3세 )
✪ 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감 (Autonomy vs. Shame and Doubt)
1~3세경의 아동은 신체적 및 생리적 성숙에 의해 최초로 자아감각을 갖고 외부를 탐색하고자 한다. 그러나 이러한 아동의 자기주장은 이들의 미숙함을 우려하는 부모들의 규제를 받게 되거나 또는 실패에 부딪치게 된다.

참고자료

· 김영혜 「인간성장 발달과 건강증진」현문사
· 조결자 외 편저 「가족중심의 아동간호학Ⅰ」현문사
· 김후자 외 「전문직 커뮤니케이션과 인간관계」수문사
· 김정희 외 공저 「심리학의 이해」학지사