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[환자 간호][시각장애][실어증][제왕절개][쇼크][수혈][신경계수술][신장이식]시각장애환자 간호, 실어증환자 간호, 제왕절개환자 간호, 쇼크환자 간호, 수혈환자 간호, 신경계수술환자 간호, 신장이식환자 간호

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최초등록일 2008.11.24 최종저작일 2008.11
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  [환자 간호][시각장애][실어증][제왕절개][쇼크][수혈][신경계수술][신장이식]시각장애환자 간호, 실어증환자 간호, 제왕절개환자 간호, 쇼크환자 간호, 수혈환자 간호, 신경계수술환자 간호, 신장이식환자 간호
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    소개

    시각장애환자의 간호, 실어증환자의 간호, 제왕절개환자의 간호, 쇼크환자의 간호, 수혈환자의 간호, 신경계수술환자의 간호, 신장이식환자의 간호에 관한 분석

    목차

    Ⅰ. 개요

    Ⅱ. 시각장애환자의 간호
    1. 간호사정
    1) 주관적 자료
    2) 객관적 자료
    2. 간호진단
    3. 간호계획 및 수행

    Ⅲ. 실어증환자의 간호

    Ⅳ. 제왕절개환자의 간호
    1. 5대 적응증
    2. 수술전 간호
    1) 수술전 면담
    2) 수술 위험 요인의 확인
    3) 수술 전 진단 절차
    4) 수술전 간호
    5) 수술 전 교육
    6) 수술일 아침간호
    7) 수술 전 투약
    3. 수술방법
    1) 재래식 제왕절개(classical incision)
    2) 자궁하부 절개(lower segment incision)
    4. 수술 후 간호
    1) 수술 후 산모사정
    2) 병원입원 기간동안의 산모 간호
    3) 퇴원교육 : 5~7일후 퇴원
    4) 수술의 신체적 영향

    Ⅴ. 쇼크환자의 간호
    1. 사정
    1) 비침습적 사정
    2) 침습적 사정
    2. 간호진단 및 중재
    1) 가스교환 장애
    2) 체액부족
    3) 신체손상 위험성
    4) 심박출량 감소
    5) 체온조절 부전
    6) 감염
    7) 부적절한 기도청결

    Ⅵ. 수혈환자의 간호
    1. 준비물품
    2. 수혈 전 검사
    1) 혈액형검사
    2) 교차시험(Cross matching)
    3. 수혈과정
    4. 수혈 시 주의사항
    5. 수혈 시 부작용
    1) 급성 수혈반응
    2) 지연된 반응
    6. 수혈결과 확인

    Ⅶ. 신경계수술환자의 간호
    1. Intracranial surgery(두개내 수술)
    1) Craniectomy(두개절제술)
    2) Craniotomy(개두술)
    2. Transsphenoidal approach: TSA(접형동을 통한 뇌하수체절제술)
    3. Stereotaxic radiosurgery(뇌정위적 방사선 수술)
    4. Aneurysm(동맥류)의 수술
    5. Spinal surgery
    1) 추판절제술(laminectomy)
    2) 척추융합술(spinal fusion)

    Ⅷ. 신장이식환자의 간호
    1. 신체적
    1) 수술 전 간호
    2) 수술 후 간호
    3) 합병증 관리
    4) 신장이식 대상자의 교육내용
    2. 사회·심리적
    1) 수술 전 간호
    2) 수술 후 간호

    참고문헌

    본문내용

    간호는 인간의 삶의 문제와 직접 관련되는 매우 복합적인 의미를 지닌 활동이다. 간호의 복합성은 간호행위의 복합성에 기인하는 것이라기보다는 간호대상자인 인간의 복합성 및 인간의 존재조건이 복합적이기 때문이라고 할 수 있다. 따라서 간호의 본질은 곧 간호대상자를 간호학적으로 어떻게 파악하는가와 밀접하게 관련된다. 대체로 간호를 말할 때 활동 (activity) 또는 행위 (behavior)로 설명하고 있다. (Flaskerud & Halloran, 1980, p.2) 그러나 이는 간호의 본질에 대한 해명이라기보다는 간호현상을 드러내는 것이라고 보는 것이 보다 적절하다. 왜냐하면 간호행위의 내용을 표현하기 위하여 사용되는 용어는 주로 돕다 (help), 지지하다 (support), 보조하다, (assist), 봉사하다 (service), 옹호하다 (advocate) 등의 동사로서 동사가 구체화될 수 있는 내용이 포함되어야만 의미를 가질 수 있기 때문이다. 이들 동사의 주체는 간호행위자이다. 그러나 간호행위자의 행위는 필연적으로 간호대상자의 삶의 내용에 관여하게 된다. 단순한 행위적 용어가 간호의 본질이 아니라 간호행위를 통해서 관여되는 간호대상자의 ꡐ삶의 내용ꡑ이 오히려 간호의 본질에 해당한다고 보는 것이 어떤 점에서는 옳다. 즉 간호행위는 간호대상자와 간호주체가 만날 수 있는 매개적 수단으로서 궁극적으로는 간호를 통해 다루어져야할 간호대상의 삶의 내용이 무엇인지를 알 수 있게 하는 통로일 뿐이라고 보아야 할 것이다. 그렇다면 간호의 궁극적인 목적인 삶의 내용은 무엇인가?
    나이팅게일은 건강간호 (health nursing) 와 질병간호 (sick nursing)를 구별하고 있다.(Reed and Zurakowsk; 1983, p. 13) 건강간호는 질병을 예방하는 것이고, 질병간호는 이미 앓게 되어있는 대상을 돕는 행위이다. 그러나 이 두 종류의 간호는 모두 ꡐ삶과 건강의 법칙ꡑ을 바탕으로 하여 ꡐ사람을 최상의 자연조건에 두는 것ꡑ (Nightingale, 1969) 이

    참고자료

    · 김승국(1993), 맹인의 정의와 실태, 맹교육과 복지, 서울: 한국맹인복지연합회
    · 마놀슨·아얄라(1993), 언어장애아동의 의사소통지도, 이화여자대학교 출판부
    · 신재신 외 20명(1991), 성인간호학(下), 현문사
    · 이완우 (2003), 시각장애인의 진로교육과 재활, 서울;유연기획
    · 여성건강간호학, 정담미디어
    · 윤혜성(2000), 수술실환자 간호, 청구문화사
    · 한국언어병리학회(편)(1994), 언어장애의 이해와 치료 : 실어증환자의 말, 언어치료
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