꿈꾸는 정원사를 읽고

소개

꿈꾸는 정원사를 읽은 후의 감상평 입니다.

목차

없음

본문내용

교직과목을 통하여 이 책을 접하게 되어 읽게 되었는데, 이 책은 뜻밖에도 엄청난 감동을 나에게 안겨 주었다. 여러 가지 이야기들이 단편으로 있는 책으로 나는 그중에 뜻 깊었던 내용들 중 몇 가지에 관한 나의 생각을 적어보려 한다.
감명 깊었던 첫 번째 구절은 ‘우리는 어린이들이 내일 무엇이 될지 염려하지만 그 아이가 오늘 소중한 존재라는 것을 잊고 있다.’ 라는 구절이다. 교사들은 그 아이가 무엇을 잘하고, 어떤 점이 뛰어나며 그것으로 장차 어떤 직업을 가지는, 어떤 사람이 될지, 그리고 그 학생의 장래 희망에 따라 맞추어 학생을 고취시키려 노력한다. 그러나 그 속에서 학생스스로가 오늘날에 있어 소중하고 귀한 존재라는 것을 잊게 되는 것 같다. 학생을 아껴주고 보살펴 주고 보듬어 주는 것보다는 ‘앞으로 넌 무엇이 되어야해! 그러니까 더 열심히 공부해.’ 라고 이끌고 있는 것은 아닐까? 라는 생각이 들어 혼자 가만히 한참동안 생각에 잠겼던 구절이다.
두 번째로 선생님의 칭찬이 얼마나 중요한 것인가를 생각하게 했던 여러 구절들이 떠오른다. 뒷줄에 앉아 있던 세르게이를 고취시켰던 선생님의 칭찬, 물론 교사 본인은 지나가는 말로 한마디 내뱉었을지 몰라도 그 말 한마디가 아이를 얼마나 변하게 했는가... 교사의 말 한마디가 얼마나 중요하고, 또 학생들에게 얼마나 큰 영향을 미치는지 생각하게 되었고, 또 행동장애 아이들을 모아놓은 반 아이들이 결국 일반학생보다 더 높은 성적을 받게 된 이야기도 감명 깊었다. 출석부에 적힌 숫자가 아이큐 인줄 착각하고 학생들을 고취시키고 칭찬하였지만, 결국 그 칭찬이 학생들을 어떻게 바뀌게 하였는지가 정말 놀랍다. 행동장애 아이들이 일반학생보다 더 높은 성적을 낼 수 있었던 것도 바로 교사의 칭찬 한마디에서 비롯된 것이다.
또 나는 세 번째로 임신한 선생님이 학생에게 오해한 내용의 글도 기억에 남았다. 학생은 온종일 선생님을 졸졸 쫒아 다니며 선생님의 아기가 어디 있는지를 찾고 있었는데, 선생님은 아이의 시각에 초점을 맞추지 못하고, 어른의 눈높이로만 생각하게 되어 학생이 자신을 감시하고 있고, 멋대로 캐비닛을 뒤지고 있다고 생각하고는 학생을 나무라게 된 것이다. 학생들에게 초점을 맞추고 생각하는 것 역시 무척이나 중요한 점이라는 생각이 들었다.

참고자료

· 없음