초등교실에서 수업시간에 다양한 목적(목표)으로 놀이를 활용하는 예

소개

초등교실에서 수업시간에 다양한 목적(목표)으로 놀이를 활용하는 예와
수업 시간 이외에 놀이를 활용하는 예를
실제 1학년 교실에서 관찰 한 후 기술한 레포트.
한 가지의 놀이에 대해
①목표 ②내용 및 방법③아동들의 만족도 및 수업에 미치는 효과 ④형태
에 따라 기술되어 있음

목차

1. 초등교실에서 수업시간에 다양한 목적(목표)으로 놀이를 활용하는
예를 적어보시오.(놀이 종류대로 모두 기술.)
2. 수업 시간 이외에 놀이를 활용하는 예를 적어보시오.

본문내용

① 아침 자습
* 실습배정을 받았던 학교에서는 아침에 독서시간을 운영하고 있어서 정기적으로 놀이를 하고 있진 않았다. 하지만 아이들의 분위기가 너무 쳐져있을 때 교사는 간간한 놀이를 제시하였다.

떨어졌다 놀이
①목표
아침에 등교하여 독서를 한 후, 즐거운 생활수업이나 좀 활동적인 수업을 위해서 학생들의 몸을 풀어주기 위함.
②내용 및 방법
‘코 코 코 ’와 비슷한 놀이이다.
교사가 ‘ 떨어졌다 ’ 는 말을 여러 번 반복 하다가 별, 사과, 밤, 간 등의 이름을 대면 학생들은 떨어진 물건에 맞는 손동작을 한다.
( 예 : 별 → 두손을 모아 하늘로, 사과 → 두손을 모아가슴 앞으로,
밤 → 따가운 밤송이를 피해 두 손을 쌱 벌린다.)
떨어졌다. 떨어졌다. 떨어졌다. 떨어졌다.(두 손을 계속 위에서 아래로 턴다) 떨어졌다. 떨어졌다. 사과! (“샥” 소리를 내며 두 손으로 사과를 받는 시늉을 한다.) 떨어졌다. 떨어졌다. 별!(손을 들어 하늘을 가리킨다.) 떨어졌다. 떨어졌다. 떨어졌다. 떨어졌다. 밤!(두 손을 재빨리 피한다.)
* 놀이 중간에 ‘똥’이라 하여 더러운 똥을 피하는 행동을 하기도 하고, “교생선생님!”이라고 외쳐서 아이들이 우리에게 안기기도 했다.
* 처음 몇 번은 맞게 한 뒤 교사는 말과 행동을 다르게 하여 학생들로 하여금 실수를 하게 만들기도 하고, 잘 할 수없는 것을 지시하여 긴장을 풀어주었다.
③아동들의 만족도 및 수업에 미치는 효과
아침에 그 날의 회장의 감시 하에 독서활동만 하다가, 오랜만에 게임을 하니 매우 즐거워하였다. 그 다음시간이 즐거운 생활이었는데 정말로 즐거워하면서 수업에 참여하였다. 게임을 하는 데는 5분정도밖에 시간이 안 걸렸지만 그로인해 40분의 수업이 잘 흘러갔다.

④형태
대집단(교사-학생)

② 쉬는 시간
*쉬는 시간에는 우유급식과 수업 준비로 놀이를 할 시간이 없었다.

참고자료

· 없음