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시각장애에 대한 조사

인간 재활학에서 발표한 시각장애에 대한 강의안에 대해서 한번 업로드으~ 해 봅니다.. 노력이 깃든 만큼..많이 팔려..... 제 통장에, 수입이 늘길 바라며^^
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최초등록일 2008.11.05 최종저작일 2007.05
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시각장애에 대한 조사
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    소개

    인간 재활학에서 발표한 시각장애에 대한 강의안에 대해서
    한번 업로드으~ 해 봅니다..
    노력이 깃든 만큼..많이 팔려.....
    제 통장에, 수입이 늘길 바라며^^

    목차

    시각장애

    시각장애(맹)의 법률적 정의
    시각장애(맹)의 교육적 정의
    - IDEA 정의
    - 특수교육 진흥법 정의
    발생시기
    시각장애의 특성
    인지와 언어
    운동 발달과 이동
    사회 적응과 상호작용
    출현율
    시각장애의 유형과 원인
    눈의 구조와 기능
    원인
    교육 접근
    점 자
    1)촉각적 보조장치와 조작도구
    2)인쇄물을 읽는 공학적 보조도구
    3)컴퓨터 활동 도구(s/w)
    교육 접근 (2)
    방향정위와 이동
    교육 접근 (3)
    교육자료
    교육배치
    최근 쟁점 및 미래동향
    관련 Web site

    본문내용

    시각장애(맹)의 법률적 정의

    시력(visual acuity): 형태를 분명하게 구별, 사물을 변별하는 능력, 사람이 볼 수 있는 명료도
    ____(visual field): 눈으로 정면의 한 점을 주시하고 있을 때 그 눈에 보이는 외계의 범위 , 시야외부영역의 주변시야
    미국중심
    좋은 눈의 중심시력이 20/200또는 그 이하
    시야 범위 ____도 이하로 제한 될 때(p 305, 그림 10.1)

    시각장애의 교육적 정의 (1)

    - IDEA 정의

    교정을 해도 시력이 아동의 ___________불리한 영향을 주는 것 – 시각과 학습관계 강조
    _________: 점자나 촉각 및 청각 매체를 통하여 교육해야 할 아동
    전맹: 시각으로 유용한 정보를 얻을 수 없고, 학습위해 촉각과 청각만 활용가능
    기능적 맹: 다른 감각으로 주로 학습함, 제한된 시각을 보조적으로 활 용할 수 있음
    ________: 학습의 주된 수단으로 시각을 사용, 일반문자를 읽고 배움, 학령기 시각장애아동의 75~80%

    참고자료

    · 한국시각장애연합회
    · http://www.kbuwel.or.kr
    · 한국점자도서관
    · http://www.kbll.or.kr/
    · 점자나눔터http://myhome.naver.com/twingun
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