[유아교육기관운영D형]영유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인을 기술하고 건설적인 갈등관리 방안을 논하시오.

소개

영유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인과
건설적인 갈등관리 방안에 대해 다방면으로
언급하였습니다.

유용하게 참조하세요^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 갈등관리(Conflict management) 개념과 갈등의 기능
1. 갈등관리의 개념
2. 갈등의 기능
1) 갈등의 역기능
2) 갈등의 순기능

Ⅲ. 갈등요인
1. 갈등의 원인
1) 목표와 이해관계의 차이
2) 인지와 태도의 차이
3) 의사소통의 장애
4) 구조적 분화(전문화)와 상호 기대의 차이
2. 영 ∙ 유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인
1) 의사소통의 단절
2) 상호의존성
3) 영 ∙ 유아 보육 및 교육기관의 운영
4) 가치관의 차이
5) 지도성 유형
6) 행동경향의 차이
7) 인성적 알력
8) 교직원들의 권위에 대한 불신
9)기타

Ⅳ. 건설적인 갈등관리 방안
1. 문제 해결
2. 설득
3. 협상
4. 정략
5. 상위목표 설정
6. 자원의 확충
7. 명령
8. 조직구조의 변경
9. 공통적의 설정

Ⅴ. 결 론

※ 참고자료

본문내용

우리나라 유아교육기관의 특성은 유아교육기관 운영의 규모가 다른 교육기관에 비해 작고 교육 활동 및 조직이 단순함, 정책 및 전문성의 결여, 관찰의 용이함, 폐쇄적 분위기, 수직적 상하관계, 주로 여성들만의 집단, 인맥에 의한 조직으로 구성되어 있다는 특성을 지니고 있다. 결과적으로 유아교육기관 운영관리의 현실은 비합리적이고 비체계적으로 운영관리가 이루어지고 있다. 따라서 유아교육기관의 합리적이고 체계적인 운영관리는 유아교육의 목표달성에 필수적인 것이며, 유아들을 바람직하게 성장 ∙ 발달하도록 도와주는 운영관리가 필요하며, 또한 교사와 유아 및 학부모들의 요구를 만족시켜주고 기존의 운영관리상의 문제점을 평가하고, 보다 나은 교육 계획의 수립이나 개선에 도움을 주기 위해 운영관리가 필요하다. 운영이라는 것은 유치원이나 어린이집의 시설이나 설비를 이용하여 원장, 교사 등이 유아를 교육하는 모든 활동을 가리키며, 관리란 직접 유아를 교육하는 것은 아니지만 운영이 능률적인지, 합리적인지를 분석, 지도, 조정, 통괄하는 것이다. 즉 유아교육기관 운영관리란 유아교육기관의 교육목적 및 목표를 효과적으로 달성하기 위한 인적(Man), 물적(Material), 재정적(Money) 및 운영방법적(Management method) 조건을 정비하고 운용하는 일(4M)이라고 정의할 수 있다. 특히 영∙유아 보육 및 교육기관의 효율적 경영요소로서 갈등관리는 조직이 추구하는 바 목적이나 가치를 위해 중요한 요소이다. 집단 내에서는 갈등이 존재하기 마련이다. 영∙유아 보육 및 교육단체 간의 갈등, 부모와 교육기관 간의 갈등, 교육기간 내에서 관리자와 교사 간의 갈등 등 이러한 갈등은 조직에 유익한 것일 수도 있고 해로운 것일 수도 있는 만큼 그 원인을 잘 파악하여 해결방안을 모색해야 한다. 여기서는

참고자료

· 서정현(2005). 유아교육기관운영관리. 태영출판사
· 방인옥 외(2008). 유아교육개론. 정민사
· 원중연(2003). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
· 이명주(2003). 교육행정의 이론과 실제. 학지사
· 최한수(2003). 유아교육행정. 문음사