에릭슨의 심리사회적 이론을 프로이드의 심리성적 이론과 비교(공통점과 차이점)

소개

에릭슨의 이론을 설명하고 프로이드의 이론과 공통점과 차이점을 분석한 레포트입니다. 프로이드의 이론에 대한 설명은 없습니다. 에릭슨의 8단계 이론과 함께 포로이드의 이론과 비교 분석한 내용이 담겨있습니다. 인터넷 검색과 강의시간에 보았던 자료들을 이용해서 작성했습니다.

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계
(1)1단계: 신뢰감 대 불신감(0~1세)
(2)2단계: 자율성 대 수치심(1세~3세)
(3)3단계: 주도성 대 죄책감(3세~6세)
(4)4단계: 근면성 대 열등감(6세~11세)
(5)5단계: 자아정체감 대 역할혼미(청소년기)
(6)6단계: 친밀감 대 고립감(성인초기)
(7)7단계: 생산성 대 침체감(성인기)
(8)8단계: 자아통합 대 절망감(노년기)

2. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
(1) 공통점
(2) 차이점

본문내용

1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계
(1)1단계: 신뢰감 대 불신감(0~1세)
프로이드의 구강기와 유사한 단계로 0~1세에 나타난다. 인간이 가장 무력한 시기 유아들은 생존, 안전, 애정을 위해 일차적 돌봄을 주는 어머니에게 전적으로 의존한다. 이 시기 유아들은 입을 통해 세상과 생물학적 그리고 사회적 관계를 맺는다. 자신과 타인에 대한 신뢰의 감각은 인생 처음 1년 동안의 경험에서 파생된다. 이 시기에 처음으로 맺게 되는 사회적 관계에서 유아의 욕구와 필요가 적절히 일관성 있게 충족되면 유아는 돌보는 사람뿐만 아니라 그 외의 타인도 신뢰하게 된다. 기본적 신뢰감의 형성은 세상에 대한 태도를 형성한다. 이 시기의 신뢰감 형성은 인생 후기의 모든 사회적 관계의 성공적 적응과 밀접한 관련이 있다. 에릭슨은 신뢰감 형성의 중요성과 함께 불신감의 경험도 어느 정도 중요하다고 하였다. 인간의 올바른 성장과정에는 어느 정도 불신감의 경험도 필요하다는 것인데 정상적인 성격발달을 위해서는 불신감보다는 기본적 신뢰감을 더 많이 경험하는 것이 중요하다.

(2)2단계: 자율성 대 수치심(1세~3세)
이 단계는 프로이드의 항문기에 해당되며 2세에서 3세까지이다. 이 시기 아동은 기본신뢰감이 획득되어 자율성과 자기조절획득이 가능해지며 사회생활양식을 익혀간다고 했다. 아동은 이 시기에 근육이 발달하고 걸음마도 익히게 되며 자신의 근육을 사용하여 스스로 행동하기 시작하면서 신체적으로나 심리적으로 자율성이 발달하게 된다. 그러나 이러한 아동의 행동에는 자기 통제를 위한 요구와 주위에 있는 다른 사람으로부터 통제를 받아들여야 하는 요구가 따른다. 자신이 소유해야 할 것과 양보해야 할 것을 배우게 되는데 이러한 자율성은 내부에서 생겨난다. 또한 이러한 자율성을 익힘과 동시에 배변훈련이나 다른 습관을 가르치려는 부모와 욕구갈등을 느낀다.
반면에 수치와 회의는 사회의 기대와 압력을 의식함으로서 생긴다. 수치란 다른사람의 눈에 자신의 모습이 좋지 않게 보이지 않을까하는 두려움이다. 회의는 자신이 결국은 그렇게 강력하지 못하기 때문에 다른 사람들이 자기를 통제할 수 있고 자기보다 더 나은 행동을 수행할 수 있다고 깨닫는데서 나타난다.

참고자료

· 없음