[사회복지] 빈곤청소년

소개

복지국가론 수업의 <빈곤청소년> 발표문입니다.

목차

Ⅰ. 이론적으로 본 빈곤청소년
1. 빈곤 청소년의 개념
2. 빈곤 청소년의 정의
3. 빈곤 청소년의 원인
4. 빈곤 청소년의 문제

Ⅱ. 빈곤 청소년의 실태
1. 빈곤 청소년의 현황
2. 빈곤 아동･청소년 정책의 과제와 대책

Ⅲ. 실제사례와 시사점
1. 우리나라의 사례와 시사점
2. 외국의 사례와 시사점

Ⅳ. 발전방안

Ⅴ. 결론

본문내용

1997년 경제위기 이후 고용의 불안정은 우리사회에 신빈곤의 과제를 가져왔다. 지금까지 빈곤문제는 경제적 차원에서 일정 수준 이하의 소득으로 인한 생활상의 어려움을 의미해왔으며, 의식주의 해결 즉 절대 빈곤의 해소에 빈곤 정책의 주된 관심이 집중되어 있었다.
그러나 오늘날의 빈곤 문제는 경제적 수준에서 뿐만 아니라, 교육, 문화, 복지 등 생활 전반에서 사회적 배제의 차원으로 확대되고 있다. 과거 부모세대는 생활이 비록 어려워도, 자식 세대는 성실, 근면하게 생활하면 빈곤을 벗어날 수 있는 희망이 있는 빈곤의 시대였다면, 오늘의 시대는 빈곤이 세습되는 희망 없는 빈곤의 시대로 전환되고 있다.
청소년기는 발달단계상 많은 어려움이 직면하는 시기이며, 다양한 문제들이 나타나는 시기이다. 문제는 자연 치유되거나 사라질 수도 있는 것이지만, 대부분의 문제는 시간이 경과되더라도 지속되는 경향이 있다. 그러므로 청소년이 가진 문제는 그들의 환경이 변하지 않으면 그대로 지속되는 경향이 있어 이들의 현재 적응뿐 아니라 미래에 그들이 성인으로서 역할을 수행하는 것에도 영향을 미치게 된다.
청소년기 적응에 영향을 미치는 요인으로는 가장 먼저 빈곤을 들 수 있다. 빈곤가정에서 성장하는 청소년들은 경제적 자원의 부족으로 인한 어려움이나 좌절뿐 아니라 가족 내의 부정적 사건에 노출될 가능성이 많고 또한 주요 정신장애로 진단받을 확률이 대조집단에 비해 세 배 이상 높은 것으로 보고 되고 있다. 또한 빈곤은 만성적인 스트레스 원인이 될 수 있고, 아동기 및 청소년기를 통해 지속적으로 부정적인 영향을 미치는 것으로 제시되고 있다. Alvers(2001)는 경제적 빈곤은 신체적 건강, 심리사회적 적응, 청소년의 인지적 기능, 교육 성취 증에 부정적인 영향을 미치며, 궁극적으로 청소년의 안녕에 위험이 된다고 하였다.
따라서 본 조사에서는 빈곤 청소년 정책의 현황과 과제, 빈곤 청소년의 사회 경제적 결과, 빈곤 청소년의 규모와 실태 등에 대해서 알아보고 우리나라와 달리 외국에서는 빈곤 청소년에 대해서 어떠한 프로그램 등이 있는지 알아보고 마지막으로 우리나라에서는 어떠한 방법으로 빈곤 청소년들을 보호 하는지 알아보자.

참고자료

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· 양정하, 《사회보장론》, 공동체, 2008.
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· 신섭중, 《세계의 사회보장》, 유풍출판사, 2001.
· 한국사회복지학회, 《세계의 사회복지》, 양서원, 2008.
· 김태성外, 《복지국가론》, 나남, 2005.
· K.G미르달, 《현대복지국가론》, 서음출판사, 2006.
· 김정헌, 《복지국가론》, 대경출판사, 2008.
· 삼성재단 www.samsungfoundation.org
· 부스러기 선교회 www.busrugy.or.kr