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발달장애아동 가족지원서비스의 초기 개입이 가족기능강화에 미치는 영향

정정순(2004)에 의하면, 발달장애 가족이 자녀의 장애를 적응하는 과정에서 나타난 구체적인 어려움들은 사회적 지원이 절실히 요구되지만 잘 충족되지 않다는 점과 또 다른 점은 발달장애아동 가족의 장애적응과정에서의 충분한 사회적 지원은 스트레스 요인을 완화시켜주고 가족의 위기나 변화에 대해 부정적 결과를 감소시키며 적응과정을 앞당기고 더 나아가 가족의 결속력을 높이는 중요한 요인임을 확인하였다. 발달장애아동의 경우 전체의 85.5%가 만 1~4세에 장애가 발생하고, 주된 장애별 장애 원인의 최초 진단시기는 10세 이전에 장애의 원인에 대한 진단을 받은 것으로 한국보건사회연구원(2005)에서 조사되었다. 그러므로 장애 진단 즉시 가족지원서비스의 초기개입이 들어가야 하는 필요성이 여기에 있는 것이다. 특히 장애라는 특수성 때문에 장애아동의 성장은 그 부모의 책임만으로는 보다 나은 발달을 도모하기 어려운 실정이며, 장애아동이 정상인과 가까운 생활환경 속에서 성장해 나가기 위해서는 장애진단 즉시 장애아동 부모와 그 가정을 위한 지원서비스를 제공하는 것은 매우 중요하며, 결국 이것은 가족들이 느끼는 어려움과 부담감에 대한 중재를 도모하고 건강한 대처를 할 수 있도록 돕는 것이며, 발달장애를 둔 가족 전체의 안녕감과 적응은 물론, 결국 아동의 치료적 환경을 도모한다는 점에서도 매우 중요하다. 따라서 본 연구는 발달장애아동 가족의 필요한 가족지원서비스의 실태 및 욕구를 파악하고 지원서비스의 초기개입 효과성을 제시함으로써, 부모를 비롯한 가족들의 장애적응과정에 도움을 주며, 부모의 스트레스로 인한 장애아동의 유기나 방임을 예방하고, 가족의 갈등과 위기의 부정적 결과를 감소시키며 장애적응과정을 앞당김으로 가족기능을 강화하는데 목적이 있다.
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최초등록일 2008.07.09 최종저작일 2008.07
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발달장애아동 가족지원서비스의 초기 개입이 가족기능강화에 미치는 영향
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    소개

    정정순(2004)에 의하면, 발달장애 가족이 자녀의 장애를 적응하는 과정에서 나타난 구체적인 어려움들은 사회적 지원이 절실히 요구되지만 잘 충족되지 않다는 점과 또 다른 점은 발달장애아동 가족의 장애적응과정에서의 충분한 사회적 지원은 스트레스 요인을 완화시켜주고 가족의 위기나 변화에 대해 부정적 결과를 감소시키며 적응과정을 앞당기고 더 나아가 가족의 결속력을 높이는 중요한 요인임을 확인하였다.
    발달장애아동의 경우 전체의 85.5%가 만 1~4세에 장애가 발생하고, 주된 장애별 장애 원인의 최초 진단시기는 10세 이전에 장애의 원인에 대한 진단을 받은 것으로 한국보건사회연구원(2005)에서 조사되었다. 그러므로 장애 진단 즉시 가족지원서비스의 초기개입이 들어가야 하는 필요성이 여기에 있는 것이다.
    특히 장애라는 특수성 때문에 장애아동의 성장은 그 부모의 책임만으로는 보다 나은 발달을 도모하기 어려운 실정이며, 장애아동이 정상인과 가까운 생활환경 속에서 성장해 나가기 위해서는 장애진단 즉시 장애아동 부모와 그 가정을 위한 지원서비스를 제공하는 것은 매우 중요하며, 결국 이것은 가족들이 느끼는 어려움과 부담감에 대한 중재를 도모하고 건강한 대처를 할 수 있도록 돕는 것이며, 발달장애를 둔 가족 전체의 안녕감과 적응은 물론, 결국 아동의 치료적 환경을 도모한다는 점에서도 매우 중요하다.
    따라서 본 연구는 발달장애아동 가족의 필요한 가족지원서비스의 실태 및 욕구를 파악하고 지원서비스의 초기개입 효과성을 제시함으로써, 부모를 비롯한 가족들의 장애적응과정에 도움을 주며, 부모의 스트레스로 인한 장애아동의 유기나 방임을 예방하고, 가족의 갈등과 위기의 부정적 결과를 감소시키며 장애적응과정을 앞당김으로 가족기능을 강화하는데 목적이 있다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 연구배경
    2. 연구의 필요성 및 목적
    3. 연구 문제
    Ⅱ. 이론적 배경
    1. 발달장애아동 가족
    1) 발달장애아동의개념
    2) 발달장애 특성에 따른 조기치료의 중요성
    3) 발달장애아동 가족의 특징
    2. 가족지원서비스
    1) 가족지원서비스의 개념
    2) 발달장애아동 가족지원서비스 유형
    3) 발달장애아동 가족지원서비스의 초기 개입의 의의
    3. 가족기능
    1) 가족기능의 개념
    2) 가족기능의 차원
    Ⅲ. 연구방법
    1. 조사대상
    2. 조사도구
    3. 자료수집
    4. 자료분석
    Ⅳ. 연구결과
    1. 조사대상자의 일반적 특성
    2. 발달장애아동 가족지원서비스의 실태와 욕구
    3. 발달장애아동 가족지원서비스의 개입시기에 따른 만족도
    4. 발달장애아동 가족지원서비스의
    초기개입이 가족의 장애적응과정에 미치는 영향
    5. 발달장애아동 가족지원서비스의 초기개입이 가족기능강화에 미치는 영향
    Ⅴ. 결론 및 제언
    1. 결론
    2. 제언
    참고문헌
    부 록

    본문내용

    미국의 경우 1986년 통과된 장애인 교육법 개정안(PL99-457)과 1990년 제정된 장애인교육법(IDEA: Individuals with Disabilities Education Act, 101-476)에 의거 출생에서 2세까지 아동에게도 서비스를 제공하는 생애초기 개입서비스를 시행하고 있다. 이 제도는 3~5세 아동을 대상으로 실시되며 통상적으로 학교나 시설 중심으로 이루어지는 조기교육이나 특수교육과는 구별되는 프로그램이며 다른 프로그램들보다 더 가족중심으로 시행되고 있다. 조기에 특수교육을 받으면 장애상태가 최소화 될 가능성이 높음에도 불구하고 연령이 낮거나 건강상태로 통학이 어렵거나 지역적 문제로 적절한 교육을 받을 공간이나 프로그램이 없어 교육 기회가 제한된 가족이 많다. 현행 우리나라 법으로 무상교육 대상이 아닌 3세 미만의 장애아동들, 특히 출생부터 2세까지 아동들은 장애 상태에 대한 조기개입이 빠르면 빠를수록 그 개입 효과가 크며, 개입이 가족을 중심으로 진행될 경우 장애의 예후가 훨씬 나아진다는 연구 결과가 다수 있다. Cornwell과 korteland(1997)에 의하면, 가족이 아무리 장애자녀를 잘 보호하고 양육한다고 해도 장애아동은 생애초기 개입서비스를 필요로 하며, 가족은 이러한 가장 기본적인 기능을 자녀에게 지속적으로 제공하도록 지원될 필요가 있다고 하였다.
    따라서 장애아동 가족이 정상적인 가족기능을 할 수 있도록 장애아동 가족이 필요로 하는 가족지원서비스 실태 및 욕구를 분석하고, 장애아동 가족기능강화를 위한 가족지원서비스의 초기개입의 효과성을 검증하여 보다 효과적이고 효율적인 가족지원서비스의 제공을 모색할 시점에 있다.

    2. 연구의 필요성 및 목적

    장애아동의 출생은 부모 모두에게 충격적이며, 그것으로 인해 일생동안 지속되는 슬픔과 상실감, 그리고 장애아동의 양육에 있어서 다양한 요구와 제한에 직면하게 되며

    참고자료

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