강박장애와 로샤

소개

강박장애의 이론적 배경과 그에 따른 로샤 반응 요약

목차

1. 이론적 배경
2. 사례이해

본문내용

1. 이론적 배경
▪ 강박 장애는 반복적이고 통제 불가능한 강박 사고와 이에 따른 불안감을 완화시키고 공포스러운 결과를 회피하고자 하는 강박 행동을 특징
▪ 소아・ 청소년기 강박 장애에서 가장 흔한 강박사고로는 오염에 대한 공포 타인을 해치려는 생각에 대한 공포 정확성과 대칭성에 대한 집착, 성적・ 공격적 사고 등이 있으며 강박행동은 반복적으로 씻고, 닦는 행동, 확인 행동, 반추행동, 세기, 정렬하기 등이 보고되며 통찰력이 결여되어 증상의 비합리성을 인식하지 못하고 자아 이질적으로 경험하지 않을 수 있으며 뚜렷한 강박 사고 없이도 강박행동이 나타날 수 있다,
▪ 청소년의 경우 강박 증상에 따른 집중력 문제로 학업 성취가 저하, 우울감이 있다.

1) 확인유형에서의 로샤지표
▪ 강박적인 확인 행동을 보이는 환자들은 불확실성에 대한 두려움을 가지며 의심이 많아 과도하게 정확성에 집착하는 모습
▪ 발생할 가능성이 적은 일이나 가상적인 실수나 사고에 대해서도 지나치게 염려하고 확인하고자 하기 때문에 티끌 같은 오점과 실수까지 찾아 헤매는 완벽주의적인 성향
▪ 사소한 실패에도 과도하게 부정적인 의미를 부여하므로 자기상이 쉽게 손상되고 저하
▪ 로샤 반응 전반에 걸쳐 정확성과 세부에 대한 집착, 특히 과도하게 정확한 반응을 형성하고자 함에 따라 전체반응은 감소하는 반면 부분에 대한 구체적인 반응에서 형태질은 상승하게 되며 경험에 대한 관습적인 해석이나 순응성을 의미하는 평범반응은 증가되고 그에 따라 창의성과 융통성은 감소
▪ 로샤 지표 중 형태 반응(F) 은 현실상황에서 느껴는 갈등과 연관된 정서의 영향을 억제하고 인지적인 통제를 발휘할 수 있는 능력을 반영하는 것인데 확인 유형의 강박 장애 환자들은 지적인 통제나 고립의 방어기제를 주로 사용함에 따라 전체 반응 중에서 형태 반응이 차지하는 비율이 특히 높은 편

참고자료

· 없음