한국 교육의 문제점 - 사교육의 문제와 대책방안

소개

현재 사교육에 대한 상황을 분석하고 그 문제점과 대책방안에 대해 설명되어 있습니다.
자세히 설명되어 있어서 보시기 좋으실꺼예요~^^

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사교육의 개념 및 특징
2) 사교육 실태
3) 사교육(과외)의 변천사
4) 사교육 증가원인
5) 사교육 과열의 문제점
6) 대안 및 해결책 - 외국과 정부 또한 나의 생각도 포함

3. 결론

4. 후기

본문내용

Ⅰ. 서론

대한민국의 아이들은 두 개의 학교를 다니고 있다. 해가 뜨면 학교에 가고 달이 뜨면 학원에 간다. 매일 밤 12시에 집으로 돌아오던 서울의 한 초등학교 4학년 아이가 3월 초 ‘나의 하루’라는 발표를 하다가 제 인생이 피곤하고 슬프다며 울어버렸다. 이것은 실화이다. 나는 이 초등학교 4학년에 애기를 듣고 너무나 놀랬다. 어느새 재미있게 뛰어놀 나이인 아이가 인생이 피곤하다고 울게 만들었을까?
또한 중학교 3학년인 내 동생에게 학교생활 애기를 많이 듣는다. 한가지 떠오른는 예는 수학 첫 시간에 선생님의 질문 “미리 학원에서 수학 배워온사람 손들어 보아요?” 라는 말에 약 10명을 제외하고는 미리 선행학습을 하고 온 것이다. 가반수가 넘는 아이들이 이미 선행학습을 하는 시점에서 당연 공부의 초첨을 그 아이들에 맞춰 가르치게 되고 미리 배우지 못한 아이들은 더욱 공부가 어렵게 느껴질 것이다. 그리고 선생님이 들어오시면 잘사람은 자고 공부할 사람은 공부하고, 이제는 선생님도 자는 아이를 절대 깨우지 않는다고 한다. 이것이 바로 사교육의 악순환 구조가 아닐까? 종전의 ‘학교수업 보충’이 아닌 ‘선행학습 풍조’는 정상적인 교육과정 운영을 저해하고 선행학습을 받는 학생은 이미 배웠다고 생각하고 학교공부에 집중하지 않고 소홀하게 되어 끝내는 ‘학교붕괴’라는 말까지 나오고 있다.
교육열이 높은 나라 이것은 우리나라를 표현하는 말 중의 하나이다. 이 말처럼 여기저기 난림하고 있는 입시 전문의 학원들과 고액의 과외가 판을 치는 현실, 그 속에서 이래저래 지쳐가는 학생들 그것이 현실의 모습이다. 그리하여 한때는 “과외금지법”까지도 만들어졌을 정도이다.
어떠한 이유로 우리나라 안에서는 이렇게 사교육이 성행하고 있는가? 그로인한 문제점은 무엇인가? 현재의 사교육 실태는 어떠한가? 다른 나라들은 어떠한가? 그렇다면 좋은 방향으로 가기 위한 대안에는 무엇이 있을까? 이러한 것들에 대하여 자세히 알아보고 살펴보도록 하자.

참고자료

· http://pedu.nso.go.kr/ (통계청). 2007년 사교육비 실태 조사
· 학원이 학생을 망친다, 이정미 지음, 은금나라, 1999
· http://www.sbs.co.kr/new/tv/docu/ 그것이 알고싶다
· 한국일보 2008년 1월 3일자, 한겨레 2004년 2월 23일
· http://hakbumo.netian.com/Project/Level%20Edu/Environ_03.htm
· http://www.google.co.kr/search?q=%EC%82%AC%EA%B5%90%EC%9C%A1&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=ko&lr=