ITC를 활용한 기본 수업 모형 -춘향정

소개

국어과 교재연구, ITC를 활용한 수업모형, 춘향전

목차

제 1절 ICT 활용 기본 수업모형
1. 수업모형의 제시
2. 실제 수업의 운영
1) 제1차시 수업
2) 제2차시 수업
3) 제3차시 수업

본문내용

1. 수업모형의 제시
현제 교육현장에서는 ICT(Information and Communication Technology) ICT란 무엇인가. ICT는 정보통신기술(Information & Communication Technology)을 말한다. 정보통신기술이란, “정보기술 (Information Technology의 합성어로서, 기존 IT 개념에 정보의 공유 및 의사소통과정을 결합한 개념이다. ICTSMS 정보기기의 하드웨어 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다. 따라서 ICT 활용 교육은 각 교과의 교수ㆍ학습 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜 교육적 매체로 활용”하는 것을 뜻한다. 이숙영,「ICT를 활용한 시 교수-학습 방법 연구」(부산외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004)
를 활용한 교과 교육 방법이 에듀넷 http://www.edunet4u.net/teach/teacher.htm
을 비롯한 교육 관련 인터넷 사이트에 소개되고 연수프로그램이 속속 등장하는 등 큰 변화가 나타나고 있다. 그러나 너무 급격한 변화는 교사나 학습자 모두에게 많은 부담을 주어 거부감을 갖게 할 가능성이 크기 때문에 처음에는 기존의 수업방법을 유지하면서 ICT 기자재를 보조적으로 이용하여 수업을 전개하는 것이 좋겠다. 1절에서는 먼저 기존의 강의 중심 수업과 토의ㆍ토론수업 등에 파워포인트, 인터넷 검색엔진, 웹 커뮤니티 등을 보조적으로 활용한 ICT 활용 기본 수업모형의 예로 <춘향전>수업을 제시하기로 한다.

<춘향전>은 수많은 사람들이 함께 만들어 낸 적층문학으로 남녀간의 사랑이야기 속에 당대사회가 안고 있는 수많은 문제점을 아울어 담고 있는 우리 고전 문학의 최고봉이라 할 수 있다.
⇒ ICT 기본 수업모형으로 <춘향전>을 선택한 이유

여러 사람에 의해 다시 창작되어 널리 알려져 있고, 누구나 알고 있다는 점에서 흥미를 끌 일이 별로 없기 때문에 의외로 수업하기 어려운 작품이기도 하다.
⇒ ICT 활용 수업이 필요한 이유

참고자료

· 디지털 시대의 국어과 수업모형