[교육학]리포트용-입시위주 교육의 문제점과 개선방안

소개

입시위주 교육의 문제점과 개선방안에 대하여
논문이나 리포트 형식의 절차를 갖춰서 작성한 자료입니다.
문제제기 - 현황 및 문제점 - 원인진단 - 개선 및 해결방안 - 결론 순으로 작성하였고
참고문헌은 맨 뒷페이지에 따로 추가해 두었습니다.
각 페이지에 필요한 참고문헌의 내용은 각주로 더해두었습니다.
레포트용으로 제출하시면 정말 좋은 점수 기대하셔도 좋을 거에요!!
(참고로.. 신구대에서는 사용불가에요!! 이미 제출한 리포트에요!! ㅎㅎ)

목차

I. 문제의 제기
II. 현황실태 및 문제점
III. 원인진단
IV. 개선방안 및 해결방안
V. 결론
VI. 참고문헌

본문내용

I. 문제의 제기
입시위주 교육에 대한 의미 규정은 입시위주 교육을 현사회에서 필연적이라고 보는 시각과 비교육적이며 앞으로 개선되어야 할 당면 과제라고 보는 시각에 따라 다르게 규정되고 있다. 강무섭은 학교교육이 본질적으로 추구해야 할 교육적 가치를 실현하기 보다는 상급학교 진학 준비를 위한 교육에 치우쳐 과열된 교육경쟁이 일어나는 현상을 입시위주 교육으로 보고 있다. 한편, 정범모 등은 대학입학시험에 합격을 위주로 한 입시준비교육을 입시위주교육으로 보고 있다. 따라서 본연연구에서도 입시위주 교육의 범위를 대학입시에 국한시켜 논의하고자 한다.
1960년대 까지만 해도 입시교육하면 중학교입시가 관심의 초점이었는데, 오늘날에 와서는 대학입시로 관심의 초점이 되고 있다. 그러나 관점과 시야의 상향이동을 가져온 것이 다를 뿐 입시위주의 교육은 지난 반세기동안 한국교육의 최대 난제로서 일관되게 자리를 지켜왔고 지금도 가장 큰 미해결의 과제로 남아 있는 사실을 부인할 수 없다. 오늘날 한국교육 황폐의 가장 큰 원인이고, 날이 갈수록 악화되면서 다른 수 많은 문제들을 파생하고 있는 원천적인 문제가 입시와 입시위조의 교육이라는데 이의를 제기하는 사람은 별로 없을 것이다. 최근의 한 설문조사에서 국민의 60%가 한국교육문제의 뿌리는 입시와 입시위주의 교육으로 반응하고 있다는 점도 이를 잘 뒷받침해 주고 있다.
입시위주 교육 탈피의 궁극적인 목표는 교육의 본질을 회복하는 교육정상화에 있다. 교육정상화는 매우 추상적인 개념이며 연구자의 입장이나 연구의 성격에 따라 다를 수가 있다. 교육정상화라는 목적을 달성하기 위해 교육정책이라는 수단이 표방해야할 가치로서 “적합한 교육경쟁”, “인간적인 교육경쟁”, “정상적인 교육경쟁” 등이 논의되고 있다. 여기에서 적합한 교육정쟁이란 교육경쟁의 목표, 내용, 방법의 적합성을 강조하는 것이고, 인간적인 교육경쟁이란 교육경쟁 과정과 결과의 인간성, 공공성 등을 강조하는 것이며, 정상적인 교육경쟁은 교육경쟁양식의 정상성, 건전성 등을 강조하는 것이다.
따라서 우리는 하루 속히 현재의 교육경쟁의 부적합성, 비인간성, 비정상성에서 벗어나 교육경쟁을 교육적으로 의미있는 경쟁으로 유도해야 되겠다. 이 때 교육적으로 의미있는 경쟁의 준거는 교육경쟁의 적합성, 인간성, 정상성 등이 될 수 있을 것이다. 그러나 학생들의 경쟁은 우리 모두가 납득할 수 있는 테두리 내에서 이루어지고, 학생 모두에게 소중한 경쟁이 될 수 있도록 조장되어야 할 것이다.
Dunn은 정책평가의 기준으로서 “효과성”, “능률성”, “적합성”, “형평성”, “대응성”, 등을 제시하고 있다.

참고자료

· 참 고 문 헌
· 강무섭, 입시위주 교육의 해소 대책, 한국교육개발원 연구자료 RM 92-3, 1992
· 교육부, 새 대학입시제도 시행 기본계획, 1973.
· 김신일, 교육사회학, 서울 : 교육과학사, 1986.
· 김신일, “입시위주 교육을 바로잡기 위한 교육 외적 대책”, 입시위주 교육 해소대 책 탐색을 위한 기본 입장과 접근, 1990.
· 김용운, 일본인과 한국인, 서울 : 뿌리깊은 나무, 1980.
· 김종주, 입시병, 서울 : 하나 의학사, 1990.
· 박도순, 장석우, 새 대학입학시험제도, 서울 : 중앙교육진흥연구소, 1993.
· 이동원, “대학입시와 가족”, 한국사회학회 가족문화연구회 주최 심포지움 발표논 문, 1992.
· 이성진, “학습결손과 성격장애”, 정범모 편, 교육난국의 해부, 서울 : 나남, 1991.
· 임연기, “입시위주 교육의 실상”, 교육개발, 제13권, 제12호, 한국교육개발 1991.
· 임연기, “고등교육체제 개편을 통한 대책”, 입시위주 교육 해소대책 탐색을 위한 기본입장과 접근, 한국교육개발원 연구보고서, 1992.
· 장수영, 한국대학교육의 현실과 전망, 포항공과대학, 1992.
· 정범모 외, 교육의 본연을 찾아서, 서울 : 나남출판사, 1993.
· 정범모 외, 입시와 교육개혁, 서울 : 나남출판사, 1992.
· 정범모 외, 교육난국의 해부, 서울 : 나남출판사, 1991.