중학교 1학년 1학기 생활국어 정보수집하기 2차시 대본

소개

교생실습 나갔을때 정보수집하기 단원 2차시 수업을 위해 짰던 대본입니다.

목차

없음

본문내용

<인사>
자 반장 인사합시다. 여러분 안녕하세요!! 주말 잘 보냈나요? 1교시라 피곤하죠!? 우리 옆에 짝꿍 힘내라고 어깨 주물러 줍시다. 너무 세게 하지는 마세요~ 살살 시원하게 사랑을 담아서 주물러 주세요~!!
이제 그만~ 좀 시원해 졌나요? 수업 시작해도 되겠습니까? 네~그럼 오늘도 즐거운 국어 수업을 해봅시다!!

<전시학습 상기 >
우리 저번시간에 뭘 배웠죠? 생각나는 대로 해봅시다. 그래요 정보수집의 필요성과 좋은 정보의 요건 그리고 정보수집의 방법과 절차에 대해서 배웠습니다. 와 우리 저번시간에 정말 많은 것을 배웠네요!! 우리 친구들 얼마나 기억하고 있는지 선생님이 확인해 보겠어요!! 정보 수집의 방법에는 어떤 어떤 방법이 있었죠? 그래요. 직접 정보 수집의 방법과 간접 정보 수집의 방법이 있었어요. 잘 기억하고 있네요. 자 박수 쳐 줍시다. 그러면 직접적인 방법에는 2가지의 방법이 있었어요. 어떤 방법들이 있었죠? 네. 직접 현장에 찾아가 보는 방법과 전문가에게 직접 물어보는 방법이 있었어요. 자 그다음 간접적인 정보 수집의 방법에는 세 가지가 있었어요. 매체의 종류가 3가지가 있었죠. 말해봅시다. 그래요~ 매체의 종류에는 인쇄매체 방송매체 통신매체가 있었구요. 인쇄매체에는 화면에서 보이는 바와 같이 신문 책 백과사전 등 방송매체는 텔레비전, 라디오 등 통신매체는 인터넷 컴퓨터 통신 등 있었습니다.
와 여러분들 저번시간에 수업을 잘 들었군요!!! (매체의 종류 ppt)
정보수집의 필요성은 말하기와 글쓰기를 잘하기 위해서였죠. 좋은 정보의 조건에는 5
가지가 있었는데, 주제를 뒷받침 할 수 있는 것. 내용이 다양하고 풍부한것, 관심을 끌
수 있는 것, 출처가 분명한 것, 객관성과 신뢰성이 있는 것이 있었습니다.
정보수집의 절차에는 주제와 관련하여 정보를 어떻게 찾으면 좋을지 생각해 본다. 정보 수집에 알맞은 매체를 선정한다. 매체 이용 방법을 알고, 매체에서 정보를 수집한다. 수집한 정보에 출처를 적고, 이를 정리해 둔다.

참고자료

· 없음