3학년 8. 길이와 시간 지도안

소개

8.길이와 시간 3차시, 약안 형식의 지도안입니다.
수업 때 함께 사용할 수 있는 자료도 지도안 뒤에 첨부하였습니다.

목차

없음

본문내용

학 습
주 제
길이의 합과 차
주된 적용
수업 모형
원리발견
학습모형
학 습
목 표
cm, mm가 있는 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 알 수 있다.

□ 선수 학습 상기하기
。전시 수업 내용 상기하기
․1cm는 몇mm, 1km는 몇 m인지 발표해봅시다.
- 1cm = 10mm, 1km =1000m입니다.
□ 동기 유발하기
。플래시 자료를 통한 학습문제 예상하기(자료ꊱ)
․윤아는 무엇을 하고 있습니까?
- 테이프로 꽃만들기를 하고 있습니다.
․윤아는 무엇을 하고 싶어 합니까?
- 빨간 테이프와 노란 테이프의 합과 차를 구하려합니다.
․ 그렇다면 만약 여러분이 윤아라면 무엇을 할 수 있어야 할까요?
- cm와 mm가 있는 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있어야 합니다.
□ 공부할 문제 제시하기
cm, mm가 있는 길이의 합과 차를 알아봅시다.

□ 해결방법 예상하기
。문제의 해결방법 예상해보기
․어떤 방법으로 해결해보면 좋을까요?
- 직접 길이를 재어서 알아봅니다.
- 계산식으로 풀어봅니다.
□ 해결결과 예상하기
。해결결과 예상해보기
․답은 약 몇 cm일까요?
- 약 24cm, 5cm입니다.
□ 활동 1 - 길이의 합 알아보기
。띠수직선을 이용한 길이 합 알아보기(자료ꊲꊳ)
․여러분들 앞에 실제 길이와 같은 띠수직선이 있습니다. 화면에서 본 색테이프와는 어떤 차이점이 있습니까?
- 직선입니다.
- 눈금이 있습니다.
․띠수직선을 이용하여 길이의 합을 구해보도록 하겠습니다. 구하는 과정을 수학 공책에 붙이세요.
- 두 띠수직선을 연결하여 그 길이를 알아본다.
․어떤 방법을 사용하였고, 어떤 답이 나왔는지 발표해보도록 하겠습니다.
- 두 띠수직선을 연결하여 큰 눈금과 작은 눈금을 따로 계산하였더니 21cm 9mm가 나왔습니다.
□ 활동 2 - 길이의 차 알아보기
。띠수직선을 이용한 길이 차 알아보기(자료ꊲꊳ)
․띠수직선을 이용하여 길이의 차를 구해보도록 하겠습니다.
- 두 띠수직선의 겹치는 부분을 잘라서 그 길이를 알아본다.
․어떤 방법을 사용하였고, 어떤 답이 나왔는지 발표해보도록 하겠습니다.
- 두 띠수직선의 겹치는 부분을 잘라서 5cm 3mm가 나왔습니다.
□ 해결 방법 검토하기
。색테이프와 리본을 비교한 해결방법 검토하기
․만약 띠수직선이 아닌 색테이프 리본을 사용했더라면 어땠을까요?
- 구불거리는 끈은 측정하기가 힘들었을 것 같습니다.
□ 알게된 점 이야기하며 원리찾기
。길이의 계산 원리 찾기

참고자료

· 3학년 수학 교과서 및 지도서