관찰실습 - 물리적환경관찰, 수업관찰, 교육계획안

소개

관찰실습 하며 물리적환경관찰, 수업관찰, 교육계획안이 기록되어 있습니다.
많은 참고 하시기를^^

목차

☜물리적 환경관찰☞
☜수업 관찰☞

본문내용

☜물리적 환경관찰☞
* 건물배치
영암 초등 병설 유치원은 유아의 열린공간 개념으로 학습공간과 유희공간을 융통성있게 계 획하여, 유아가 적극적으로 넓은 운동장에서 뛰어 놀수 있도록 기구 놀이 공간을 안전하게 배치하였고 교실과 운동장이 보여 지도록 밀접하게 공간을 연계시켜 교사가 실외에서 유아가 어떤 놀이를 하고 있는지 한눈에 알아 볼수 있도록 만들어 교사와 유아의 상호작용을 더욱 용이하게 구성되어져 있으며, 유치원과 도로와 주변 건물을 멀리하여 안전하게 배치되어 있었으며, 네모난 모형으로 두 개의 학급으로 나누어져 왼쪽은 노랑반, 오른쪽은 초록반이 있었고, ㄷ자 모형으로 그 옆에는 초등학교가 있다.
* 교실 공간 구성
출입문을 열고 들어가면 맨처음엔 신발장과 출석표와 날짜가 보였고, 그 옆에는 수. 과학영역으로 물고기와 강낭콩, 화분에 꽃을 볼수 있었다. 그리고 과학영역 옆에는 컴퓨터 영역으로 유아들이 동화를 볼때와 궁금한것에 대해서 함께 찾아 볼수 있도록 배치를 해 두었으며, 그 아래에서는 조작영역으로 유아들이 퍼즐을 할수 있는 공간을 구성하였고, 역학영역에서 유아들끼리 의사소통을 할수 있도록 구성하였으며, 조금만 침대에 낮잠자는 시간에 유아들이 잘수 있는 공간도 만들어 두었다. 그리고 조금 떨어진 곳에 쌓기 영역이 있었고, 중앙에는 함께 이야기하는 공간이 마련되어 있었고, 언어영역과 음률영역이 떨어져 있었다. 또한 교구들은 코팅보다는 테이프로 만들어져서 환경적이며, 유아들의 작품을 진열해 놓는 형태도 보였다. 대체적으로 유아들의 작품을 전시하여 유아가 볼수 있는 위치와, 놀잇감이 풍부하고 가구의 배치나 가구 모양이 안전사고 위험에 대비한 형태엿으며, 학급의 인원수가 알맞게 배정되어 있었고 휴식공간이 마련되어 있었다.

참고자료

· 없음