클럽활동운영의 문제점과 개선점

소개

클럽활동운영의 문제점과 그 개선방향 및 방법에 관해 관하여 쓴 글 입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
학교는 바람직한 인간을 형성하기 위한 인격도야의 장소이며 의도적으로 일정한 교육목표를 세워 놓고 그것을 실천해 가는 교육의 장소이다. 특히 학교의 주요한 기능으로 손꼽히는 것이 첫째, 문화유산의 전달기능 둘째, 사회화기능 셋째, 국가사회의 복지 및 발전기능 넷째, 사회변화 및 혁신기능 다섯째, 사회성원의 선발 및 분류기능 등이 있다. 이러한 기능을 수반하고 목적을 달성하기위해서 개개인의 자아실현을 도와줄 수 있어야 하는데 하는데 이는 지식편중의 교과활동만이 아닌 학생의 흥미와 취미와 적성 학교와 지역사회의 실정 및 지도교사의 능력에 맞게 적절히 운영되어야 하는 클럽(특별)활동으로 이루는 것이 바람직하다. 하지만 현 교육과정이 6차에서 7차로 바뀌고 본인 또한 학교를 졸업한지 약간의 세월이 지난지금 많은 변화를 기대 했었지만, 여전히 많은 문제점을 가지고 있다.

※참고자료 (한 중학생의 푸념)
<정말 지루한시간... 재밌게 보낼 수 있는 방법 없을까?>
토요일 마지막 4교시.. 클럽활동시간, 저는 어쩌어쩌한 사정으로 수학 연구반에 들게 되었습니다. 원래는 봉사활동 반이었는데 인원수를 줄이려는 담당 선생님의 술책에 넘어가 복도를 배회하던, 중 5명만 덩그러니 앉아있는 반에 들어가게 되었는데 그게 바로 수학연구반 이었습니다. 처음엔 마냥 좋았습니다. 사람도 많지 않고 선생님도 물렁한 분이라서 .. 근데 시간이 갈수록 지겨워지더군요. 매 시간마다머리 쓰는 문제가2~3가지 들어간 A4용지를 나눠 주면서 거의 한 시간을 주더군요.

참고자료

· 없음