[교육철학] (메논) `아포리아`의 개념, 교육적 의의, 사례 / (에밀) 자신을 제대로 사랑할 줄아는 것(amour de soi), 자연인에대한 정의 - 중간고사 대체리포트

소개

다음 질문에 대한 리포트 입니다. (학교 시험 대체 리포트입니다.)

목차

1-1. ‘아포리아’를 개념적으로 간단히 설명하고 이 상태의 교육적 의의를 기술하라.

1-2. 제시문의 사건을 아포리아의 한 사례라고 볼 때, 우리가 그렇게 볼 수 있는 이유를 본인이 기술한 개념과 교육적 의의에 비추어 자세히 설명하라.

1-3. 제시문의 글쓴이를 이 상태로 이끈 선배들의 지도방식이 메논을 아포리아 상태로 이끈 소크라테스의 대화 방식에 어떤 점에서 유사하고 어떤 점에서 차이가 있는지 비판적으로 검토하라

2-1. 루소가 말하는 강한 인간이란 어떠한 인간이며 자신을 제대로 사랑할 줄 안다는 것은 무엇을 의미하는지, 『에밀』의 구절을 인용하여 설명하라.

2-2. 강한인간을 키우는 것과 자신을 제대로 사랑할 줄(amour de soi)아는 인간을 키우는 두 가지의 방침이 궁극적으로 어떻게 자연인을 기르는 일이 될 수 있는지 루소가 말하는 자연인에 대한 정의와 더불어 설명하라.

본문내용

1-1. ‘아포리아’를 개념적으로 간단히 설명하고 이 상태의 교육적 의의를 기술하라.

‘엄마, 아기는 어떻게 생기는 거예요?’ 라는 어린아이의 물음에 엄마는 ‘응, 아기는 황새가 하늘에서 물어다주는 거야. 우리 철이도 하늘에서 황새가 물어다 주었단다.’ 라는 대답을 해 준다. 시간이 흘러 아이는 성장하고, 훌쩍 자라 사춘기가 되어 버린다. 어느 날 아이는 우연한 기회로 아이들에겐 접근이 금지된 영상물을 보게 된다. 아이는 혼란스러워 진다. 지금까지 자신이 알고 있던 아기 탄생의 비밀에 대한 사실과 믿음이 무언가 잘못 되었다는 것을 직관적으로 알아차린 것이다. 아이는 이 모든 것을 다 알고 있을 것 같은 어른들에게 물어보고 싶지만, 자신에게 금지된 것을 본 터인지라 무언가 죄를 지은 것만 같아 말할 수가 없다. 자신이 이곳에 왜 왔고, 어떻게 오게 된 것이며, 엄마 아빠라고 부르며 지금까지 나를 길러준 사람들이 부모님이 맞는 것인지 까지 아이는 모든 것이 의심스럽기만 하다. 이 아이가 처한 상황처럼 자신이 당연한 것으로 알고 있던 사실에 대한 오류를 발견하여 기존의 지식 체계가 완전히 무너지고 그에 따라 정신적인 혼란을 느끼게 되는 느낌. 즉, 정신적 공황의 상태를 ‘아포리아’라고 한다. 이제 아이는 자신의 정체성을 찾고 싶어진다. 호기심을 넘어서 반드시 알아야만 할 것 같다. 아이는 그 정신적 혼란의 과정을 먼저 거친 주변의 또래 친구들을 통해서 ‘성(性)‘라는 성스러운 비밀에 비로소 눈을 뜨게 된다. 그리고 다른 친구들이 그러하듯 그것에 대해 왕성한 탐구욕을 보이기 시작한다.

참고자료

· 건국대학교 교육철학 곽덕주교수님 수업