(유아교육) 놀이와 유아발달

소개

유아의 놀이(Play)에 대한레포트입니다
정말 열심히 조사한 자료입니다. 많은 도움이 되길바라며....
A+레포트~~!!@@!!~~ 항상행복하세요

목차

Ⅰ. 놀이의 정의
1. 아동 스스로의 요구에 의해서(자발적) 흥미를 가져서 하는 활동
2. 놀이란 개인적 욕구를 표출하는 하나의 방법이다.
Ⅱ. 놀이이론
1)고전적 놀이 이론
가. 잉여 에너지 이론
나. 연습 이론
다. 반복 이론
라. 휴식 이론
2)현대적 놀이 이론
가. 정신 분석 이론
나. Freud 이론
다. Erikson 이론
라. 인지 발달 이론
마. Piaget 이론
바. Vygotsky 이론
사. Bruner와 Sutton-Smith 이론
Ⅱ. 놀이와 유아발달
(1)놀이와 신체발달
(2)놀이와 인지발달
(3)놀이와 언어발달
(4)놀이와 정서발달
(5)놀이와 사회성 발달
(6)놀이와 창의성 발달
Ⅳ. 놀이와 관련된 문제행동 지도
1. 한 가지 놀이자료만 가지고 놀이하려는 행동
2. 대근육운동 놀이를 회피하는 행동
3. 역할놀이에 참여하지 않는 행동
4. 사회놀이에 참여하지 않는 행동

본문내용

Ⅰ. 놀이의 정의
놀이`의 사전적 의미를 찾아보면 (신체적, 정신적 활동 중에서 식사· 수면· 호흡· 배설 등 직접 생존에 관계되는 활동을 제외하고 ‘일’과 대립하는 개념을 가진 활동) 이라고 정의되어 있다. 유아에게의 놀이는 의미 있는 행위이다. 유아는 놀이를 하는 순간 자기 자신이 주인이 되어 자발적으로 노력한다. 놀이라는 그 차제에 목적을 가지고 자유롭게 놂으로써 행복하게 자신을 표현하고 그 속에서 자연적으로 소질과 능력이 발달 된다. 직접적이고 실질적인 목적을 추구하지 않는 활동이기 때문에 긴장감이 적고 그 자체 속에서 기쁨을 발견 할 수 있다.또한 어떤 동기, 동작, 그리고 새로운 것을 찾으려는 노력, 그리고 주위 환경에 대한 조절과 적응이 가능하다.
1. 아동 스스로의 요구에 의해서(자발적) 흥미를 가져서 하는 활동
아동의 내면세계를 스스로 표현하고 기쁨과 즐거움 등 긍정적 감정을 선사한다. 그리고 정서적, 신체적 발전을 이끌어내 긍정적 결과를 갖게 하는 활동이다. 놀이는 아이들이 세상을 배우는 방법으로서 자발적으로 임하며, 그 과정이 재미나고 놀이를 통해서 아이들은 내적, 외적인 성장에 도움을 받으며 놀이는 아이들이 개인에서 사회인으로 성장하는 과정의 다리이다. 놀이는 아이들이 잘 자라도록 그들의 수준에 맞추어 하늘에서 내린 선물이다―저는 놀이라는 것이 그 어떤 공부보다 아이들에게는 중요하다고 생각하기에 아이들도 좋고 아이를 키우는 부모님도 뿌듯한 "선물"이라는 수식어가 놀이에 잘 어울린다고 생각한다. 놀이는 재미있고, 능동적 자발적이며 특정 목표를 두지 않는 자유롭게 그만 둘 수 있는 즐거운 신체적 활동 이다. 놀이는 아동의 일상생활이다. 어른들은 아동과 다르게 자기가 맡은 일에 대한 책임감으로 자발적이 아닌 수동적으로 일을 하게 된다. 허나 아동은 이와는 달리 능동적, 자발적 참여로 일상생활에서 경험을 쌓게 된다. 또한 아동은 어렸을 때는 자기중심적이고 타인에 대한 생각이나 배려를 하지 못하지만 집단 놀이를 하면서 상호 대인관계에 대한 능력을 기를 수 있습니다. 이처럼 혼자 또는 집단적인 놀이를 하면서 일어나는 일상생활이 놀이라고 생각한다. 자신이 흥미 있다고 생각하는 것은 자발적으로 참여하여 학습자 중심으로 이루어지며, 아동은 이러한 일상 놀이를 통해 아동은 신체 능력이나 언어 능력 등을 향

참고자료

· -이소희외 6명. 현대 영․유아복지론. 양서원. 1999
· -유효덕. 영유아보육법 제정과정에 관한 분석적 연구. 중앙대학교 교육대학원 유아교육학과. 1995
· -김문옥. 한국의 영유아보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상 대학원 사회 복지학과. 1999