탐구방법인 '관찰'의 내용과 실험설계

소개

초등 과학 탐구과정 중 '관찰'에 관한 내용을 정리하고
그에 관련된 실험을 기본부터 심화까지 3가지로 만들어 정리한 것입니다.
꽃의 관찰, 잉크확산, 가루녹이기 실험 세가지입니다.
교육대학 학생들에게 유용할 것입니다.

목차

Ⅰ. '관찰'에 관한 이론적 배경
1. 관찰이란?
2. 관찰의 의의
3. 관찰의 중요성
4. '관찰'과 다른 탐구과정 요소와의 차이점
5. 관찰의 종류
6.지도 시 고려해야 할 사항
Ⅱ. 관찰의 실제
관찰1. 꽃의 관찰
관찰2. 잉크 확산 실험
관찰3. 가열 실험

본문내용

1. 관찰이란?
인간(인식주관)이 사물이나 현상(인식대상)을 능동적이고 목적의식적으로 유의 깊게 바라보는 행위. 일반적으로 사물의 실태를 객관적으로 파악하기 위하여 주의 깊게 살펴보는 것을 의미하고, 과학적 관점에서의 관찰은 관찰대상 ·관찰시기 ·관찰방법을 사전에 명확히 해두는 것을 필요로 하는데, 이러한 점에서 우연적 관찰과 구별된다. 과학적 관찰은 관찰자의 개인차에 기인하는 자의성이 배제될 것을 강조한다.
따라서 수량화하는 일, 객관적 사실과 관찰자의 해석을 혼동하지 않도록 하는 일, 관찰의 결과를 일반화함에 있어서는 충분한 자료를 얻어서 다른 관찰자와의 협의를 거친 다음에 결정하는 일 등을 매우 중요시한다. 학교 교육에서 관찰은 현장학습 ·여행 ·영화 ·슬라이드 ·실험 등을 통해 이루어진다.

2. 관찰의 의의
(1)사물이나 현상에 대한 관찰은 모든 과학연구와 인식의 시작.
(2)인식주관이 인식대상을 능동적이고 목적의식적 태도로 파악함으로써 인식성립의 주요계기가 마련된다.

3. 관찰의 중요성
실험에서도 인식주관의 능동성·적극성·목적의식성이 중요 요소로 강조되지만 때로 우연한 관찰이 과학적 발견에 주요한 효과를 미치는 경우도 있다. 다음 세 가지 일화는 우연한 발견이 과학사에 큰 영향을 미친 사건들이다.

참고자료

· 사이언스올 홈페이지, 백과사전, 장신호<초등과학탐구학습>