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국어학 - 단어형성법, 형태론

국어학- 형태론, 단어형성법 예문과 함께 구체적으로 정리한 리포트
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최초등록일 2007.12.12 최종저작일 2007.03
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국어학 - 단어형성법, 형태론
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    소개

    국어학- 형태론, 단어형성법 예문과 함께 구체적으로 정리한 리포트

    목차

    단어 형성법

    1. 파생어 형성
    파생어 형성의 실제
    1.1. 접두 파생어
    1.2. 접미 파생어

    2. 합성어 형성
    어근의 종류와 특성
    2.1. 합성어의 품사와 의미 결합 방법
    2.2 <비통사적 합성어의 기준>
    2.3. 합성어와 구의 변별 기준

    3. 한자어 형성

    본문내용

    접미사
    - 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 조사 등 매우 다양함
    - 접미사의 분류 ① :
    어휘적 접미사 (어근에 어휘적 접사가 붙어 본래의 품사가 그대로 유지된 파생어)- (5)
    통사적 접미사 (본래의 품사를 바꾸는 통사적 접사가 붙은 파생어)- (6)

    (5) ㄱ. 멋쟁이, 잎사귀 ; 너희, 그들 ; 열이, 셋째 : 파생 체언
    ㄴ. 밀치다. 깨뜨리다 ; 거멓다, 높다랗다 : 파생 용언
    ㄷ. 더욱이, 다시금 : 파생 부사
    (6) ㄱ. 물음, 넓이, 개구리 ; 그대 ; 첫째, 두어째 : 파생 체언
    ⇒ 명사화 접미사 ; 대명사화 접미사; 수사화 접미사
    ㄴ. 공부하다, 좁히다, 철렁거리다 ; 가난하다, 미덥다, 반듯하다: 파생용언
    ⇒ 동사화 접미사 ; 형용사화 접미사
    ㄷ. 진실로, 마주, 멀리, 없이, 있이 ⇒ 부사화 접미사
    ㄹ. 밖에, 부터, 조차 ⇒ 조사화 접미사
    ㅁ. 먹이다, 먹히다

    - 접미사의 분류 ② :
    생산적 접미사 (많은 단어를 파생시킬 수 있다: ex) -이, -히, -리, -들, -쯤, -짜리, -님
    제한적 접미사 (한두 개의 단어만을 파생시킨다): ex) 집웅, 꼬락서니
    - `-님`이 과연 통사 구조에 영향을 끼칠 수 있는가?

    통사적 접미사(지배적 접미사): ex) `선생이 온다. → 선생님이 오신다.`
    어휘적 접사: ex) `선생님이 온다, 선생이 오신다`

    * 접미사에 의한 파생 정리
    파생어 형성에 있어서 가장 다양하면서도 생산적인 양상을 보여 주는 것은 접미사에 의한 파생이다. 접미사에는 어기에 의미만 첨가시켜 주는 것도 있고, 의미를 첨가시켜 줄 뿐만 아니라 어기의 문법적 성질(품사 등)을 바꾸어 주는 것도 있다. `가위질`의 `-질`은 어기에 의미만 첨가시켜 주는 예이고, `지우개`의 `-개`는 어기에 의미를 첨가시켜 줄 뿐만 아니라 어기의 품사도 바꾸어 주는 예이다. 접미사에 의한 파생어 형성에는 명사 파생, 동사 파생, 형용사 파생, 부사 파생이 있다.
    명사를 파생시키는 생산적인 접미사로서는 `-음, -기, -이, -개/게, -질, -장이/쟁이` 등이 있다.

    참고자료

    · ― 참고문헌 ―
    · 남기심 고영근(2006), 『(개정판) 표준국어문법론』, 탑출판사
    · 송철의, 파생어 (인터넷 자료 참고: http://blog.naver.com/hutarinoai/120011053230)
    · 이관규(2005), 『(개정판) 학교문법론』, 월인
    · (2005), 『국어 교육을 위한 국어문법론』, 집문당
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