앤드라고지와 페다고지 비교분석

소개

안드라고지와 페다고지의 비교 분석 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 페다고지와 안드라고지의 의미
1) 페다고지
2) 안드라고지

2. 페다고지와 안드라고지의 역사
1) 페다고지의 역사
2) 안드라고지의 역사

3. 페다고지와 안드라고지의 기본 전제 비교

4. 페다고지와 안드라고지의 관계에 대한 관점
1) 페다고지와 안드라고지의 이분법적 입장(Pedagogy versus Andragogy)
2) 페다고지와 앤드라고지의 연속적 입장(from Pedagogy to Andragogy)
3) 페다고지와 앤드라고지의 직교적 입장

5. 학교교육과 지역사회교육의 비교
1) 학교의 특징
2) 사회교육기관의 특징
3) 학교와 사회교육기관의 비교

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육과 학습은 인류가 생기면서 함께 태어났다고 해도 과언이 아니다. 살아남기 위한 방법, 예를 들면 집을 짓는 다거나, 사냥을 하는 방법 등도 조상에게서 배우게 된다. 인류가 발달함에 따라서 교육과 학습도 나름대로 발달하고 변화하게 되었고 지금까지도 변화하고 있다.
전통적 교육(학교교육)이라하면 흔히들 주입식, 수동적이라는 단어를 떠오르게 된다. 따라서 전통적인 교육을 받는 학습자들은 교사들이 가르쳐주는 것만을 받아들이는 소극적인 인간의 이미지로 떠오른다.
지금 사회에서는 전통적 교육만 받은 사람은 환영받지 못한다. 과학의 빠른 발달과 컴퓨터나 인터넷으로 인한 정보화시대에는 꾸준히 교육받는 사람들이 필요해진다.
전통적인 교육은 주로 아동과 청소년을 그 대상으로 하는 것이었다. 그러나 이제는 여러 가지 이유에서 평생동안 학습하는 일을 멈출 수 없는 시대에 살고 있다. 과거 아동교육학을 뜻하는 페다고지(pedagogy)의 패러다임과 성인교육학을 뜻하는 안드라고지(andragogy)의 패러다임을 비교하면 페다고지와 안드라고지에서는 학습자를 보는 관점에서부터 학습자의 경험을 보는 관점 등이 상이하다. 이러한 관점의 차이는 곧 인간관의 차이이며, 이러한 인간관의 차이는 교수학습활동에 영향을 미치게 되기 때문이다.
지역사회교육의 주된 대상자는 성인이다. 성인을 대상으로 하는 교육은 아동을 대상으로 하는 교육과 다른 방법으로 접근하여 한다. 따라서 전통적 교육인 페다고지와 성인중심 교육인 안드라고지에 대해 살펴보며, 비교해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 페다고지와 안드라고지의 의미
1) 페다고지
교육을 지칭하는 용어로 흔히 ‘pedagogy를 쓴다. 이 말은 그리스어로 ’어린이‘를 뜻하는 ’paid와 ‘이끈다’는 뜻의 ‘agogus가 합성된 말이다. 즉, ’어린이를 이끌어 지도한다‘는 의미가 교육이라는 말이다. 교육의 내용이 삶과 직결된 것들이고, 삶의 경험이 풍부한 성인이 그렇지 못한 어린이들을 이끌어 주는 상황은 원시사회에서 시작되어 상당히 오랫동안 지속되었을 것이다.

참고자료

· 1. 유준상, 이종문(2002) 인간자원개발론,
· 한국방송통신대학교출판부
· 2. 권두승, 조아미(2002) 성인학습 및 상담, 교육과학사
· 3. 백종억(역) (1987) 성인교육의 이론과 실제,
· 서울;덕성여자대학출판부
· 4. 권두승(2000), 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학사
· 5. 황인숙(1999), 인적자원개발, 양서원
· 6. 차갑부(1999) Gearald. O. Grow의 단계적 자기주도학습 모형에
· 대한 비판적 고찰