유아신체표현수업

소개

신체로 우유곽을 나르는 수업입니다. 맨 마지막에 수업 부분 계획서가 있구요. 앞에는 그와 관련된 내용들 입니다. 어째서 그러한 수업을 선택 했는지와 학습 전략에 대한 소개들 입니다.
여러분들께서 보시고 부족한 부분은 넣으시고 목차도 만드시고 표지도 예쁜걸로 바꿔서 사용하세요.

목차

목차라기 보다는 그안에 있는 내용들입니다.
체력증진교육의 필요성
유아교수 학습 과정안 - 단원 선정 이유/ 활동전개 계획 / 평형성 목표/단원지도계획/본시 학습 전략 안내/ 계획안

본문내용

체력 증진 교육의 필요성

최근 유아의 체격은 향상 되고 있는 추세인데 반해 체력은 오히려 떨어지고 있으며, 반사기능이 저하되어 부상을 입는 일이 많아졌다고 보고되고 있다. 그 원인으로는 아파트 중심의 주거환경, 교통문제에 따른 놀이공간의 감소, 핵가족화로 인한 형제 및 또래의 감소, 실외활동에 비해 실내 활동의 상대적인 증가 등으로 인해 유아의 신체 활동 기회가 감소되고 있는 실정을 들 수 있다. 이에 유아교육 현장에서는 유아의 전인적인 발달을 위한 유아 신체활동의 중요성에 대한 인식과 관심이 증가되고 있다.
유아기에 익힌 기본운동능력 예컨대 걷기, 달리기, 던지기, 잡기 등의 발달은 이후의 복잡한 운동 기능 학습에 많은 영향을 미치며, 또한 유아기와 아동기, 청소년기에 형성된 신체 활동 습관은 성인기의 신체활동에 영향을 미치는 주요 요인이라는 연구결과(George, 1992)는 유아기 신체 활동의 중요성을 확인시켜 주고 있다.

유아 교수․학습 과정안

- 평형성을 기르기 위한 활동 -
◐ 단원 선정 이유
평형성이란 움직이거나 정지한 상태에서 균형을 유지하는 능력으로 신체의 안전유지와 사고 및 위험을 예방하는데 중요한 역할을 하는 체력요인이다. 평형감각의 발달은 좋은 자세를 유지하게 하고 안정된 동작으로 운동에 참여 할 수 있게 한다. 근 기능의 통합과 시각 평형감각기로부터 정보에 대한 적절함 또는 유효한 협조를 이끌어내어 운동 중 평형성을 유지할 수 있게 된다.

◉ 활동 전개 계획 ◉

• 활동 개관
이 활동은 손을 활용하지 않는 신체의 다른 부분이 손을 대신 하여 물체를 옮기는 것이 이 활동의 주제로써 균형을 잡으며 이동하는 활동을 통해 균형감각과 다른 사람과 함께 하는 활동을 통해 협동심을 기를 수 있다. 만4세의 유아들은- 독립적이며 활동적인 운동과 새로운 신체적 기능을 활용-하는 시기로써 신체 부분의 다양한 활용을 통해 만4세 유아의 대․소 근육의 발달의 정교성을 도와 줄 수있다.

참고자료

· 교육인적 자원부. 2006. 가족과 함께하는 유아체력 증진 프로그램