과학 연구에서 윤리 문제

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과학 연구에서 윤리 문제

일반적 정의 평균적 정의 배분적 정의 실존법 자연법

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본문내용

과학연구에서의 윤리문제

과학기술의 발전이 우리에게 엄청난 발전을 가져다 준 것은 사실이다. 과학과 기술의 힘으로 전기가 만들어 졌고, 의료 기술, 컴퓨터 공학 그리고 우주과학 등 과학의 손이 미치지 않는 곳이 없다. 그러나 이런 눈부신 성취만큼, 부정적인 영향도 적지 않다. 환경이 오염되어 동물과 식물들이 급변하는 환경에 적응하지 못해 멸종하고 지구의 보호막인 오존층이 파괴되어 가고 있고 지구의 온난화가 여러 나라에 이상 기후 현상을 일으키고 있다. 또한 과거 과학연구가 주로 군대에서 이뤄졌고, 그것들은 세계대전에 일조를 하였고, 엄청난 파괴력을 지닌 무기들을 만들어 인류의 생존 자체를 위협하였다. 그 예로 실제 원자폭탄의 개발 결정에는 과학자들의 의견이 중요한 역할을 하였다. 몇몇 과학자들이 원자폭탄의 이론적 가능성을 발견하고, 1939년 아이슈타인은 동료 과학자들의 권유에 의해 원자폭탄의 개발을 촉구하는 서한을 대통령에게 전달했다. 후에 아이슈타인이 개발한 원자폭탄은 일본 히로시마와 나가사키에 투하되었고, 대략 20만 명이라는 엄청난 사람들이 희생되었다. 아이슈타인이 이러한 결과를 의도한 것이라고는 말할 수 없지만, 기술을 연구하여 제공하는 것은 바로 그이다. 그러므로 과학자들은 자신의 연구에 대한 책임감과 넓은 안목으로 상황을 바라보는
자세가 필요하다. 그들이 취하는 윤리적 결정은 미래의 사회를 형성하는데 매우 중요하다. 이러한 면에서 과학자의 사회적 책임과 연구윤리에 대한 신중한 논의가 필요하다.
아직도 많은 과학자들이 순수과학을 주장하면서 자유방임적 과학정책을 옹호하고 있다. 그들은 해로울 수 있는 것은 과학의 응용이지 순수과학이 아니라고 주장한다. 따라서 순수과학에 관한 한, 지켜야 할 유일한 의무란 연구의

참고자료

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