`수업이 바뀌면 학교가 바뀐다` 를 읽고

소개

교과교재 연구 및 지도법 - 교육학 시간에 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다는 책에 대해 읽고 거기에 대한 레포트를 쓴 것입니다
혹여나 필요한 분에게 도움이 되면 좋겠습니다^^

목차

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본문내용

사실 현 우리나라의 교실 풍경은 일제 점령기 때의 학교모습이 그대로 이어져 오는 부분이 많아, 아직까지도 일본의 수업방식과 비슷한 점이 많다. (일제식 수업의 폐해라는 말은 한 번쯤은 누구나 들어보았을 것이다.)
일본에서도 자기들이 수업을 바꾸려는 움직임이 많은데 우리는 일본도 아니면서 왜 아직까지 그러한 일제식 수업을 떨치지 못 하고 행하고 있는지 왜 진작에 바꾸지 못 했는지 사실 조금 한탄스럽기도 하고 안타깝기도 하다.
조금 늦었을지도 모르지만, 아직까지도 교육에 있어 보수적인 성향을 띄는 우리나라 또한 지금부터 변화해야 한다고 본다.
계속적으로 교육을 탓하며 교육제도를 탓하고, 교육제도를 비롯한 교육의 겉모습만 바꾸려고 하기보다 교실의 주인이고 앞으로 자라날 새싹들인 우리 아이들에게 집중하고 귀를 기울일 수 있는 자세 등 안에서부터의 변화가 필요하다고 본다.
내가 학교 다닐 적만 해도, 사실 아직까지도, 교사들은 수업을 학생 위주가 아닌 자기 위주로 이끌어 나가는 경향이 있다.
고등학교를 졸업한지 벌써 2년이 넘었고 직접 교실 현장에 가본적도 거의 2년이지만 요즈음의 교실 모습을 찍은 비디오 영상을 보아도 느끼는 것은 아직까지도 교사들의 중심이 되는 것은 아직까지도 그대로라는 것이다.
사실 아이들이 발언을 할 수 있는 기회는 거의 없고 교사가 혼자 지식을 전달하기 때문에 아이들은 그것을 앉아서 듣는 일에 익숙해 있는지도 모른다.

사실 그러한 자세는 학생과 교사가 서로 바뀌어야 한다고 사토마나부 교수는 보고 있다.
아이들은 자신의 생각을 자유롭게 말할 수 있고, 교사는 한 아이 한 아이의 말에 귀를 기울이고 관심을 가져주는 일이 중요하다고 그는 말했다.

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참고자료

· 사토마나부, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다(2000), 에듀케어.