교육학 개론 ppt에 대한 발표 시나리오입니다.

소개

교육학 개론 ppt를 발표하기 위해 작성해 놓은 시나리오 입니다.

목차

제 1절 교육과 사회계층 이동의 관계
1. 교육과 직업 성취
1) 지휘획득 이론
2) 재생산이론
2. 교육과 소득결정
1) 인적자본론
2) 선별이론

제 2절 학업성취 격차의 원인
1. 가정요인
1) 사회경제적 배경
2) 문화실조론
3) 언어적 상호교섭
2. 학교요인
1) 효과적인 학교
2) 교사와 학생의 상호교섭
3) 교과과정과 지배이데올로기

본문내용

1. 교육과 직업 성취
* 교육사회학 연구에서는 교육과 직업성취의 관계를 분석하기 위해 개인이 직업적 지위를 성취하는 데 있어서 학교교육 수준과 사회경제적 배경의 영향을 미치는지를 실증적으로 밝히 고자 하였는데 학교교육 수준이 직업획득에 영향을 미친다면 그 시회는 성취적 지휘의 획득이 가능한 개방사회이고 반대의 경우는 귀속적 지위를 대물림하는 폐쇄사회로 지칭할수있습니다. 다음에는 개인의 직업적 지위 획득에 학교교육이 미치는 영향을 상반된 관점에서 분석하고 있는 대표적인 연구를 소개하겠습니다.
1) 지휘획득 이론
① 학교교육의 직업적 지휘획득에 미치는 영향을 긍정적으로 밝힌 연구
② 블라우와 던컨(P. Blau & O. Duncan, 1967)은 『미국의 직업구조』에서 ‘지휘획득모형’
그림 5-1 < >
*연구결과는 학교교육이 직업적 지위를 결정하는 데 중요한 영향을 미친다는것인데
예를 들어 사회경제적 배경의 차이가 있는 두 사람이 동일한 수준의 교육을 받았다면,
이들이 사회적 지위를 차지하는 데 있어서 아버지의 사회적 지위의 차이가 지속적인 영향력을
거의 미치지 않는다는 것인데 미국사회에서 개인의 직업적 지위는 아버지로부터 물려받는
것이 아니라 반드시 개인의 실질적 성취능력에 의해서 획득되고 있다는 주장은 그사회가 업적주의 사회라는 것을 확인시켜준다.
2) 재생산이론
① 개인의 직업적 지위결정에 미치는 학교교육의 효과에 대한 회의적
② 보울즈와 긴티스(S. Bowles & H. Gintis, 1976)『자본주의 미국사회에서의 학교교육
: 교육개혁과 경제생활의 모순』에서 기능주의 교육을 비판
③ 경제적 보상과 사회적 혜택의 분배에서 개인의 능력(IQ)보다 여전히 사회계급과 같은
귀속적 요인이 크게 작용하고 있다고 주장

참고자료

· 없음