[사회과학]품행장애의 상담적 접근

소개

품행장애에 대한 이론과
2가지 사례를 통하여 내가 상담자라면 어떻게 치료할 것인가 제시하고 있다.

목차

1. 품행장애 선택 이유-1page
2. 품행장애란?-1page
3. 품행장애의 원인-1~2page
4. 품행장애와 관련된 장애-2~3page
5. 품행장애아동의 상담 적 접근-4~5page
6. 품행장애아동의 실제 사례-6page
7-1. 내가 상담자라면 어떻게 치료 할 것인가?-7~10page

7-2. 내가 상담자라면
어떻게 치료 할 것인가?-11~12page

8. 맺음말-12page

본문내용

1. 품행장애 선택 이유
현재 나에게는 초등학교 4학년의 여동생이 있다. 어렸을 때는 한없이 예쁘기만 하고 착한 동생이었는데 요즘엔 사춘기가 빨리 와서 그런지 화를 자주 내고 반항을 하곤 한다.
엄마께서는 요즘 아이들은 사춘기가 빨리 온다더라, 라고 웃으며 말씀하시곤 하지만 내심 걱정하시는 듯한 눈치시다. 평소에도 반사회적인 행동을 하는 아동들이 늘고 있다는 소식에 관심을 가졌었는데 이번 기회에 품행장애가 무엇인지, 어떻게 치료해야 하는지, 상담자로서 무엇을 할 수 있는지 알아보고자 한다.
2. 품행장애란?
정의: 아동의 반사회적 행동은 품행장애 또는 행실장애라고 하며, 최소한 6개월 이상 다른 사람의 권리를 침해하고, 일반적인 규칙을 위반하며, 사회적으로 용납되지 않는 행동을 지속하는 것이다. 아동기 품행장애는 거짓말, 속임수, 훔치기 등의 비행 행동을 포함해서 무단결석이나 가출과 같은 심각한 수준의 위반행동과 기물파손, 방화, 약물남용, 동물 학대행위 등이 있다. 이외에도 타인에게 신체적인 해를 입히거나 남을 위협하는 위해행동, 공격행동 등 다양한 형태로 나타난다.

참고자료

· 없음