[교육]지식의구조란 무엇인가

소개

교육철학 중 지식의 구조에 대한 리포트 자료입니다.
지식을 전달하는 학문인 교육학에서는 지식에 대한 연구가 활발히 전개되어 왔는데, 대표적인 교육학자 브루너의 “지식의 구조”에 대해 읽고 느낀점을 논하였습니다.

목차

없음

본문내용

지식이라는 것은 사람에게 풍요로움을 가져다 준다. 인류가 시작될 때부터 도구를 사용해 왔고 도구를 사용하는 지식은 하나의 무기가 되었다. 과거부터 지식에 대한 연구가 활발히 전개되어 왔고 이는 지식을 전달하는 학문인 교육학과도 깊은 연관성을 가진다.
지식을 전달하는 학문인 교육학에서는 지식에 대한 연구가 활발히 전개되어 왔는데, 대표적인 교육학자 브루너의 “지식의 구조”에 대해 읽고 느낀점을 논하고자 한다.
고대에서 중세를 거치면서 교육과 지식이라는 것은 귀족층의 학문이라는 느낌을 강하게 받았다. 왜냐하면 당시 지식인이라 하면 일반 평민들이 아닌 사회적인 우위에 있는 귀족들 사이에서 철학, 문학, 법학이 발달하였기 때문이라 하겠다. 그러다보니 일상생활과 동떨어진 부분이 많았다고 해도 과언이 아닐 것이다.

근세에 들어서 미국에서는 일찍이 지식이 교육의 내용에 포함된다는데 아무도 이의를 제기하지 않았다. 다만 죽은 지식만을 학습하는데 그칠 것이 아니라 실생활에 필요한 즉, 지식 자체로서가 아닌 생활속의 문제를 해결하는 “산 지식”에 대한 중요성을 주장해왔다.
지식의 구조라는 말은 지식을 기능적인 관점에서 보면 말 그대로 현실에 있는 문제를 해결하기 위한 측면에서 본 것이라 하겠다. 본문 중에 나와있는 우산의 구조에 대한 설명은 이해에 어느정도 도움을 주었다. 우산은 비를 피하기 위해 만들어진 것이다. 이는 단순히 우산의 기능적인 설명에 그치고 있다. 우산의 구조에 대해 자세히 살펴보면, 우산은 철로 만들어진 대가 있고 손잡이가 있고.. 하는 설명으로 상세하게 구분된다. 이 전에 읽어본 자료에서도 그랬지만, 우리가 우산을 전혀 모르는 물품이라고 가정했을 때 우산의 구조에 대해 아주 자세히 알고 있어도 우산이 무엇에 쓰는 물건인지 모르면 아무 소용이 없다.

참고자료

· 브루너, 지식의 구조론
· 듀이, 교육철학적 사고