[학교복지]학교사회복지

소개

[최신판] 학교사회복지에 대한 모든 것 ~~ !!

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교사회복지의 이해
1. 학교사회복지의 개념
1) 학교사회복지의 목적
2) 학교사회복지의 대상

2. 한국 학교사회복지의 발달
1) 학교사회복지의 연구 동향
2) 시대에 따른 학교사회복지

Ⅲ. 학교사회복지의 현황
1. 학교사회복지 운영 모형별 사례
1) 학교상주형 학교사회복지
2) 지역중심형 학교사회복지

2. 학교사회복지 운영 모형별 실천전략
1) 공동의 실천전략
2) 학교상주형 학교사회복지 실천전략
3) 지역중심형 학교사회복지 실천전략

3. 학교사회복지 시범학교 운영 현황
1) 사회복지공동모금회 지원사업
2) 서울시교육청 지원사업
3) 지방자치단체 지원사업
4) 민간지원 및 학교자체사업
5) 교육인적자원부, 보건복지부 주관 학교

Ⅵ. 학교사회복지의 전문자격
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사 자격시험

Ⅴ. 학교사회복지의 문제점 및 향후 방향

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅱ. 학교사회복지의 이해
1. 학교사회복지의 개념
학교사회복지실천은 학교라는 사회적 체계에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회복지서비스를 의미한다. 즉, 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치게 하는 활동을 말한다.

1) 학교사회복지의 목적
학교사회복지의 목적은 학교가 본연의 교육목적을 달성할 수 있도록 지원하는 동시에 학교체계가 경험하는 비복지적 상황에 개입하여 그와 관련된 개인, 집단, 조직 등이 자신의 기능을 원활하게 수행할 수 있도록 원조하는 것이다.
구체적인 목적으로는 기본적으로 학교교육의 목적을 달성하도록 지원하고 개인적인 문제 또는 가족, 대인관계상의 문제, 학교 적응과 관련된 문제를 가지고 있는 학생들을 위해 사회복지서비스를 제공하며 가정-학교-지역사회 간의 연계를 강화하여 학생들에게 최적의 교육환경을 제공하는 것이다.
2) 학교사회복지의 대상
학교사회복지의 목적을 달성하기 위해서 학교사회복지는 일반학생, 보호가 필요한 학생, 문제행동을 표출하는 학생, 정서문제를 가진 학생 등 다양한 서비스 군을 대상으로 한다.
원칙적으로 학교사회복지의 대상에 포함될 수 있는 것은 일차적으로 학교생활을 경험하는 학생들이고, 다음으로 학생들의 사회적 기능 수행과 교육목적 성취에 영향을 미치는 교사, 부모, 학교체계가 포함될 수 있다. 즉, 학교교육 목적의 달성과 관련된 모든 개인, 집단, 조직 및 지역사회의 체계가 학교사회복지의 실천 대상이 될 수 있다.

참고자료

· 없음