효율적인 학교행정을 위한 교원정책 개선-교장공모제와 관련하여

소개

효율적인 학교행정을 위한 교원정책 개선에 관한 리포트입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2.1. 학교 혁신의 방향과 주요 과제
2.2. 현행 학교장 승진제의 문제점
2.3. 교장 공모제
2.3.1. 학교장의 전문적인 역할 설정의 필요성
2.3.2. 교장 공모제
2.3.3. 교장 공모제와 학교행정의 효율성
3. 결론

본문내용

1. 서론

최근 대통령 자문 교육혁신위원회가 ‘교장 공모제’의 도입을 논의 중인 것으로 알려지면서 교육계에 크고 작은 목소리가 터져 나오고 있다. 교장 공모제는 학교 교육 혁신을 위한 주요 정책 중, 교원 정책 개선과 관련한 구체적인 실천방안의 하나로서, 이 제도에 대한 교육계의 찬·반 양론이 거세게 일고 있는 것으로 보인다.
학교가 변화를 거듭하여 선진 교육 국가로 나아가기 위해서는 공시적으로든, 통시적으로든 다방면에서의 혁신이 요구된다. 그리고 지엽적이나마 그 변화의 중심에는 배우는 학생이 있고, 나아가 학생들의 리더자로서 교사가 있고, 더 나아가 교사들의 리더자로서 교장·교감이 자리 잡고 있다. 우리나라 교육이 발전하기 위해서는 이들을 중심으로 한 공교육의 신뢰성 회복이 우선시되어야 하고, 이를 위해서는 학교의 모든 구성원들이 발로 뛰어야 한다. 그러나 현재 우리의 교육 현실은 그렇지 못하다. 특히, 우리나라 교장, 교감은 관리직이라는 애매모호한 역할 규정으로 말미암아 그 직위에 알맞은 직무를 수행하지 않고 있는 것으로 보인다. 그리고 이로 인해 학교조직 내에서 많은 문제점이 발생되고 있다.
이러한 문제점을 해결하기 위한 하나의 방안으로서, ‘교장 공모제’의 도입은 어느 정도의 시정 가능성을 보여줄 것이라 기대된다. 이 제도의 도입으로 교장의 전문적 역할 규정을 명확히 하고, 교장은 학교경영전문가로서 학교행정의 효율성을 극대화하기 위해 최선을 다해야 할 것이다.
이를 바탕으로, 본론에서는 현행 학교장 승진제도의 문제점을 지적하고, 이와 관련하여 교육혁신위원에서 논의되고 있는 교장 공모제가 어떤 배경에서 등장하게 되었으며, 이 제도의 도입으로 학교행정의 효율성을 극대화할 수 있는 방안을 생각해 보는 것이 이 연구의 목적이다.

참고자료

· · 김정한,『장학론』, 학지사, 2003.
· · 김정한 외,『교육행정 및 경영의 이해』, 형설출판사, 2004.
· · 서정화 외,『교장론의 이론과 실제』, 교육과학사, 2002.
· · 서정화 외,『교장론』, 한국교육행정학회, 2003.
· · 유현숙 외,『학교 경영환경 변화와 학교장의 리더쉽 연구』, 한국교육개발원, 2000.
· · 교육인적자원부 인터넷 홈페이지.
· · 교육혁신위원회 인터넷 홈페이지.
· · 부산광역시교육청 인터넷 홈페이지.