[사회과학]도덕과 교육이 추구해야 하는 목표와 바람직한 인간상

소개

도덕과 교육 시간에 A맞은 레포트입니다~^^
많은 도움 되시길 바래요.

목차

Q.(1)도덕과 교육이 추구해야 하는 목표와 (2)바람직한 인간상은 무엇인가?
(2) ‘현대사회에서의 바람직한 인간이란 어떤 사람인가?’

본문내용

상식적으로 생가해보면 많이 배운 사람의 경우 당연히 법규를 잘 지키고 착한 행동을 많이 해야 되는 것이다. 교육을 통해서 인간을 더욱 인간답게 만드는 것이 교육의 목표였다. 그러면 교육을 받은 사람이라면 그렇지 못한 사람보다 인성적인 면에서나 지적인 면에서나 나아져야 한다. 하지만 그렇지 않다. 그렇다면 교육에 무슨 문제가 있다는 말이다.
이때까지 교육은 책상에 앉아 머리로만 배웠다. 아무런 감흥도 없이 “외워라, 시험문제에 나온다. 당연히 해야 하는 일이다.”는 식으로 주입식 교육을 배워왔다. 그 결과 도덕적 사고를 하는 것이 아니라 이론적인 판단만 잘하는 사람으로 자라왔다. 아이들의 인성을 키워주는 중요한 시기인 초등학교에서도 조차 그런 식으로 수업이 이루어지고 있다. 그것은 사회와의 관계에서 살펴볼 수 있다. 우리는 자본주의사회에서 자유롭게 경쟁을 하며 살아가고 있다. 교육에서도 그 사상은 그대로 전해져 왔다. 그렇기에 학교에서도 경쟁을 해야 하고 그 평가의 방법이 이론적인 것에 치중되어 있으니, 머리로만 이해하는 경우가 생기게 된 것이다. 왜 그렇게 해야 하는지 깊이 생각해 볼 겨를도 없이 수박 겉핥기식의 교육이 진행되어 왔다는 것이다.
많은 사람들은 21c에 제일 필요로 하는 중요한 교육은 인성교육이라고 주장하고 있다. 빠르게 변화하는 세상을 잘 적응하는 가운데에도 인간다움을 추구하고 있는

참고자료

· 없음