[서평]딥스-를 읽고

소개

아동복지론 수업을 들으며 제출했던 독후감입니다.

목차

없음

본문내용

딥스는 외과 의사였던 엄마와 명성 높은 과학자인 아버지 사이에서 태어났다. 애초부터 아이를 가질 계획을 하지 않았기 때문에 딥스는 그의 부모들에겐 불행한 임신이었다. 딥스의 임신으로 명석하고 굉장히 예민한 과학자였던 남편은 점점 부인을 멀리하게 되었고, 일에만 몰두하게 되었다. 임신하기 전 다른 친구들에게 인정받고 또 남편에게도 인정받고 사랑 받던 그녀의 삶이 딥스가 태어남으로 엉망이 되어버렸던 것이다. 이렇게 태어난 딥스는 부모의 사랑을 받기보다는 자신의 능력만을 확인하려는 부모의 양육으로 스스로 마음의 문을 닫기 시작한다. 아무도 자신에 대해 알지 못하도록 철저히 주변의 세계로부터 자신을 단절시켜 버린 것이다. 그것은 그를 바보로 취급받다못해 부모로부터 정신병 환자로까지 몰리게 만든다.

이야기는 딥스가 유치원에 다닌 2년 후부터 시작된다. 딥스의 행동은 뭐라고 꼬집어 단정할 수 없을 정도로 고르지 못했다. 어떤 때 보면 정신 장애아 같고, 또 어떤 때에는 지능이 꽤 높은 것 같아 보였다. 딥스는 자기 혼자 뭔가에 열중해 있다가도 누군가 쳐다보는 것을 눈치 채면 재빨리 몸을 움츠리고 꼼짝하지 않았다. 분명 딥스는 이 세상이 차갑고 불친절하다고 느끼는 외로운 아이였다.
선생님들은 딥스 때문에 여러 가지로 당황해 하고 있었다. 담당 심리학자는 딥스를 장시간 관찰해 보기도 하고, 몇 차례 심리적인 테스트도 해 보았지만 성공하지 못했다. 소아과 의사도 여러 번 딥스를 관찰하며 가까워지려고 노력했지만 끝내 손을 들고 말았다. 그러다가 딥스는 액슬린 박사의 `놀이치료`를 통해 새로운 의식에 눈 뜨게 되면서 자아를 찾아가게 된다.

딥스는 일주일에 한번, 매주 목요일 놀이방에서 액슬린 박사의 치료를 받게 된다. 가족들을 떠올리게 하는 여러 개의 인형들과 자유롭게 그림을 그릴 수 있는 물감과 붓, 화판, 젓꼭지가 달린 우유병, 모래상자, 축소모형에 이르기까지 다양한 도구들이 활용되었다. 박사의 놀이치료 과정은 분명 무언가 달랐다.

참고자료

· <시간과 공간사> 딥스-자아를 되찾은 아이, 버지니아 M.액슬린