우리나라의 성교육

소개

성교육이라고 하면 성기 등의 신체적인 문제나 성교 등의 성행동만을 생각하기 쉽지만, 성교육의 일차적인 목적은 바로 성역할 학습에 있다. 성교육은 고정적인 도덕 규범을 가르치기 위해 있는 것이 아니라는 사실을 알아야 한다. 현대 사회는 유동적인 사회이기 때문에 틀에 박힌 규범이 언제 어디서나 통할 수는 없다. 오히려 스스로 생각하고 판단할 수 있는 능력을 배양하는 것이 중요하다. 성에 관해서도 주체적으로 판단할 수 있게 되지 않으면 안 된다. 주체적인 판단에 의해 행동한다는 것은 자신의 가치를 깎아 내리는 행동을 하지 않는다는 것이다. 이런 의미에서 성교육도 전인교육의 한분야로서 생각하지 않으면 안 된다.
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이런 내용을 담고 있는 우리나라 성교육에 관한 레포트입니다...

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목차

1. 성교육의 필요성
2. 우리나라 성교육의 실태 및 문제점
3. 대책
< 참고자료 >
1. 우리나라의 성교육실태
2. 성교육의 필요성
3. 성교육의 배경
4. 한국의 성문제
5. 성교육의 실제
6. 부모의 역할

본문내용

1. 성교육의 필요성
1) 성에 대한 무지 때문에 불필요한 고민을 갖고 있다.
- 사춘기 연령이 사회, 경제적인 요인에 의해 13~14세에서 10~11세로 하향되고
있으나 가정, 학교의 성교육 부재로 올바른 성지식과 성도덕 교육을 받지 못하고
있는 실정이다.
2) 왜곡된 성 정보가 범람하고 있다.
- 최근 TV나 잡지, 광고 등 매스컴의 노골적인 성적 표현이 범람함에 따라 사춘기
에 있는 학생들은 물론 어린이들까지 자극하고 있다.
3) 청소년의 성폭력이 증가하고 있다.
- 성폭력의 절반이상이 19세 이하의 청소년들에 의해 발생되고 있어 이에 대한
적절한 교육이 절실하다.

2. 우리나라 성교육의 실태 및 문제점
가. 학교에서의 성교육
1) 1983년에 처음으로 교사용 성교육 자료를 발간
2) "2000년 학교 성교육 기본계획"수립
* 성교육 연구 시범학교운영 * 성교육 자료개발 보급 계획 수립 : 5단계
* 성교육 자료개발 착수-2001년도 초 보급(4월에 이미 보급 완료)
3) 2000년도까지 각 급 학교에서 실행되고 있는 성교육의 형태(4가지 유형)
① 관련 교과를 통하여(생물, 교련, 가사, 사회, 체육):정규 교과과정에 포함되어
있지 않음
② 특수과제로서 체육, 교련, 양호 기타 관련선생님 중심, 학교장 재량으로 실시
(10시간내외)
③ 성 상담을 통한 개별 성교육 : 성 상담이 활성화되지 않고 있는 실정임
④ 지역사회 자원 조직과 연계한 교육(강사초빙)
4) "2001년을 성교육 원년의 해"로 선언한 이후의 성교육 형태
① 성교육 시간을 정규 교육과정으로 확보 운영(교과활동, 재량활동 등 연 20
시간 확보)
② 관련 교과를 통한 시간 확보 (생물, 교련, 가사, 사회, 체육)
③ 성교육 자료 제작 보급(교육인적자원부 :유, 초저, 초고, 중, 고)
④ 성교육의 실태, 교육과정상의 시간반영 등 운영사항 점검

참고자료

· 없음