[교육]그리스의 교육사상가

소개

그리스의 교육사상가였던 소피스트,소크라테스,플라톤,아리스토텔레스등의 사상을 비교 연구한
문서이며 사상의 정리와 함께 비교.요약을 다루었습니다.

목차

1. 소피스트(sophists)
2. 소크라테스(Socrates)
3. 플라톤(Platon)
4.아리스토텔레스(Aristoteles)

본문내용

1. 소피스트(sophists)

소피스트들은 후기 아테네의 교육실제에 기여한 사람들로 학문이 뛰어나며 웅변의 자질과 기능에 탁월한 직업적 교사였다. 소피스트의 대표적 학자였던 프로타고라스에 따르면 진리는 개별 인간의 지각과 경험에 있다고 하였고 이는 인간중심의 철학이지만 보편성 보다는 개별성을 강조, 주관적 상대적 인간중심의 철학을 뜻하는 것이다. 이는 인간인식에 있어서도 감각 중심의 현상론과 상대론, 회의론 등에 빠질 가능성이 크다는 것이다.
프로타고라스에게는 자신과 타인에게 보여 지는 진리가 진리로 인식됨에 따라 나타나는 현상이 바로 실재와 동일함을 의미한다고 보았다. 즉 실재는 감각을 통해서 주어지며 지식은 감각과 동일시된다.
이에 따르면 도덕과 가치도 보편적이 아니라 주관적 가치판단의 대상이 되며 철학적 기준과 사회적 기준보다 개인의 주관적 척도를 강조하게 되었다. 이들은 보수적 사회관에 도전하는 급진적 사상가로 평가되었고 개인주의적 사회의식에 부응하여 사고체계를 수립 하려고 시도 하였다. 이러한 점들은 페리클레스 시대가 낳은 산물로 개인적 능력중심의 자유주의사상에 일치하고 있다.
소피스트는 윤리적 절대주의에 반대하여 덕의 존재에 회의를 제기하고 선악은 시대와 사회에 따라 가변적이며 인간경험에서 작용하는 방법과 결과에 따른 검증에서 판단 될 수 있다고 주장한 것으로 볼 수 있다. 소피스트들은 교육의 공리적 측면을 강조한 것으로 볼 수 있다. 따라서 학생들이 요구하는 모든 교과를 제공, 특히 사회생활에 직결되는 실용적 교과를 중시했다.

참고자료

· 없음