몬테소리

소개

몬테소리의 생애부터 몬테소리의 아동관과 그의 교육사상등

목차

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본문내용

몬테소리는 다사다난한 일생을 살았다고 말할 수 있다.
의과 대학을 졸업하고 사회 운동가, 평화 사절단, 어린이 교육을 위한 교사 양성 과정의 지도자, 장애자와 정상아를 위한 교육자로서 세상을 마칠 때까지 전 세계를 돌아다닌 실천적 교육자라고 할 수 있다.
몬테소리는 비교적 부유한 집안에서 태어나 원하는 일을 마음껏 할 수 있는 기회를 가질 수 있었다. 몬테소리의 부모들은 그녀의 학문의 세계로 인도하기 위해서 6세때 로마로 이사를 하였고 온화하면서도 지적인 어머니의 성격을 그대로 받아들인 몬테소리는 1870년 8월 31일에 태어났다 그녀의 어머니는 그녀의 학문의 길의 일생동안 훌륭한 반려자가 되어주었고 부친은 군인 출신으로 후에는 국가 공무원이 되었다
그녀는 초등학교 시절에도 늘 자신만만하고 강한 책임감을 가졌으며 강한 의지력을 가지고 자기가 하고자 하는 일에 최선을 다하는 아주 대담한 남성적 기질을 가지고 있었다고 한다. 한편으로는 고집쟁이라 할 만큼 자기 주장을 끝까지 고집하는 어린이였다고 한다
몬테소리는 초등과정을 마치고 기술 학교에 입학하여 우수한 성적으로 졸업 하였다 그러나 아버지의 집요한 반대로 도중에 학교를 중퇴하고 1886년에서 1890년까지 레오나르도 다빈치 학교에서 생물학에 관심을 가지게 되면서 의과대학에 갈 것을 결심하였다
그 당시 이태리의 의과대학에는 여성 입학이 허용되지 않았다 하지만 몬테소리는 1896년에 이태리 최초의 여성 의사1호로 졸업 하였다
이를 계기로 그녀는 여성의 권익을 위해서 일한 선구자로서 세상을 떠들썩하게 만드는 등 여러 방면에서 놀라움을 주었다

몬테소리는 1901년 1월 6일 산 로렌츠에 처음으로 가난한 집안의 어린이들을 위해 어린이집을 개원하였다. 이 어린이들의 부모는 대부분 문맹자였고 가난하였다
이 곳에서 몬테소리는 과학적 교육학을 위해서는 우선 전통적인 교육 방법을 개혁 할 수 있는 새로운 방법으로서 교사 훈련과 학교교육의 개혁을 요구 하였다.
즉 어린이들에게 자유로운 활동을 허락하고 어린이 개개인을 위한 관찰과 연구가 필요한 것이다 과학적 교육학을 위해서 다음과 같은 요소들을 필요로 한다
 과학적 교육학은 과학적 의식과 지식을 가진 교사를 원한다
즉 인간중심 어린이 중심으로 교육할 수 있는 새로운 교사를 의미한다

참고자료

· 없음