[서평]교회의교육적사명에대한서평

소개

J.D 스마트의 [교회의 교육적 사명]에 대한 요약내용과 서평

목차

1. 들어가면서...

2. 요약
제 1장 교회의 교육적 기능
• 교회의 지위에 관한 혼란
• 구약에 있어서의 설교와 교육
• 신약에 있어서의 설교와 교육
• 설교와 교육의 구별

제 2장 교육과 신학
• 말씀과 교회
• 말씀에 대한 교회의 응답
• 신학의 임무
• 신학의 여러 가지 부문

제 3장 역사적 발전
• 성경과 교회에서 본 교육의 배경
• 주일학교 운동
• 호레이스 부슈넬(Horace Bushnell)
• 종교교육 운동의 탄생
• 미완성의 역사

제 4장 현황(現況)
• 완고한 전통
• 교육적 혼란
• 도덕주의로 인한 질식 상태
• 교회학교에 대한 과중한 부담
• 시기는 절박했다

제 5장 목표의 재설정
• 기독교 교육의 본래의 목적
• 삼위일체 교리의 의의
• 성품 발달의 목표
• 도덕주의의 신학적 근거


제 6장 교육프로그램의 수립
• 교회를 중심으로 하여야 한다
• 추상적이어서는 안된다
• 교회 전체가 교육한다
• 성경의 지위
• 예배
• 교제
• 역사적 교회
• 교회가 되게 하려는 훈련

제 7장 커리큘럼에 있어서의 성경
• 닫혀진 성경의 비밀
• 성경학자들이 직면하는 문제들
• 교회 학교에서의 성경

제 8장 인간의 성장
• 인간에 대한 우리의 이해
• 기독교 교육에 있어서의 그릇된 인간관
• 성장과 회개
• 교육의 한계
• 교육의 더 넓은 면

제 9장 기독교 가정
• 기독교적 요소로서의 가정의 쇠퇴
• 부모의 사명
• 신성한 질서의 파괴

제 10장 교회와 공립학교 교육
• 기독교에 대한 위협
• 교육자의 공포
• 문제의 보다 더 넓은 무대
• 교육에 있어서의 기독교적 요소와 인본주의적 요소
• 교회의 정책
• 결론

3. 서평

본문내용

교육과 신학의 관계를 이해하려면 먼저 신학 자체의 기능을 분명히 해야 한다. 그런데 신학은 교회가 하는 일이므로 교회의 개념에 의하여 신학의 개념이 결정된다. 교회는 하나님의 말씀에 의하여 생겨난 것이기 때문에 말씀과 분리되면 교회는 존재할 수 없다. 성경은 교회를 창설하신 하나님의 말씀의 기록책 으로써 이 말씀을 바로 듣고 순종하는 교회는 언제나 새롭게 지음을 받는다. 그러므로 하나님의 말씀과 교회는 분리될 수 없다. 말씀과 교회는 이처럼 서로 연결되었으나 말씀이 첫째요, 그 다음이 교회이다. 말씀에서 교회가 생겼지 교회 안에서 말씀이 생긴 것이 아니다. 교회는 전적으로 말씀에 의존하였기 때문에 말씀 없이 교회는 존재할 수가 없다.

말씀에 대한 교회의 응답
이미 논한 바와 같이 하나님의 말씀에 대한 응답으로 교회는 사는 것이다. 하나님의 말씀에 대한 교회의 응답은 첫째로 예배이다. 예배에는 두 가지 행동이 있다. 곧 하나님의 말씀을 통해 우리에게 오시는 것과 우리가 감사와 고백과 찬미와 헌신으로 그에게 가까이 가는 일이다. 두 번째 응답으로는 말씀에 대한 봉사 이다. 말씀에 대한 봉사는 예배와 분리할 수 없다. 말씀에 대한 봉사가 없으면 예배는 중심을 잃어버리기 때문이다. 교회는 본질상 생명의 근원이신 말씀에 봉사하기 위하여 존재해야 한다.
예배와 말씀에 대한 봉사 이외에 하나님에게 대한교회의 셋째 응답은 전 생활을 통하여 하나님의 말씀에 순종하는 일이다.

신학의 임무
교회에 대한 신학의 임무는 곧 교회가 망대에 올라가서 우매와 불신앙과 불충과 죄악의 유무를 살피기 위하여 교회의 생활과 신앙을 사면으로 검토하고 사태가 어쩔 수 없이 되기 전에 경고를 발하는 것이다.

참고자료

· 없음