영어 교재의 의미와 역할, 교과서, CD-ROM, 웹사이트 분석 (근거, 기준, 설문)

소개

영어 교재의 의미와 역할에 대해서 서술하고 있으며, 교재의 종류인 교과서, CD-ROM, 웹사이트의 분석근거, 분석기준, 설문작성, 설문예상을 하고 있으며 영어 수업에 대한 전반적인 고찰을 자세히 서술한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재의 의미와 역할

Ⅱ. 교과서
1. 분석 기준
2. 기준을 마련하게 된 근거
3. 교과서 분석 설문지 작성
4. 설문 결과 예상 및 나의 의견

Ⅲ. CD-ROM
1. 분석 기준
2. 분석 기준 마련 근거
3. CD-ROM 분석 설문지 작성
4. 설문 결과 예상 및 나의 의견

Ⅳ. 웹 사이트
1. 분석 기준
2. 분석 기준을 마련한 근거
3. 설문 작성
4. 설문 결과 예상
5. 개선점 및 나의 의견

Ⅴ. 영어 교육 전반에 대한 고찰
1. 현행 영어 교육과정에서 왜 성취기준에 도달하지 못하는가?
2. 내용적 체제에 대한 개선 방안

본문내용

Ⅰ. 교재의 의미와 역할

각 교과 마다 교재를 사용하여 교수학습을 하게 되고 학생들로 하여금 많은 정보와 지식을 얻을 수 있게 한다. 따라서 교재는 학습에 있어 꼭 필요한 요소 중의 하나라고 보아도 과언이 아니다. 일반적으로 말하는 교과서는 교재를 통칭하여 부르는 말이 아니고 교재의 일부라고 보아야 한다. 이 말은 곧 교과서를 제외하고도 다른 매체나 사물이 교재로 사용 될 수 있음을 의미하는 것이다. 영어 교육에 있어 교재의 역할에 대해 알아보기로 하자.
영어 교재: 광의의 교재 개념과 협의의 개념

① 광의의 교재 개념
-학교 ,사회생활에서의 영어 학습 활동, 라디오 및 TV를 통한 영어와 접촉되는 모든 언어 환경과 관련된 교재나 카세트 등의 모든 언어 자료
② 협의의 교재 개념
-실제 영어 교수 학습에 사용되는 언어 자료로서 영어 교육 목표를 달성하기 위한 문화 소재를 의미한다.
-언어 입력이 되는 듣기, 말하기, 일기, 쓰기의 자료로서 흔히 수업에 사용되는 교과서를 지칭하는 말이다.

※교재는 시각 교재, 청각 교재, 시청각 교재의 세 종류로 나누며 교과서가 교재의 중심적 역할을 한다고 볼 수 있다.

교재는 교사와 학습자에게 동시에 도움이 되는 역할을 하는데
우선 교사에게는
① 학습이 점진적 발전이 이루어지도록 적절하게 학습내용이 배열되고 조직되어 있다.
② 교재를 사용함으로써 교수학습의 안정감을 가지고 온다.
③ 기본적 틀을 제시하므로 준비시간을 절약할 수 있다
④ 실용적인 교수 아이디어의 원천이 된다.


학생 또는 학습자에게는,
① 학습 참여에 대한 안정감을 가져다준다.

참고자료

· 초등 영어 교재의 분석. 여마리. 한국 교원대학교 교육대학원
· CD-ROM을 활용한 초등영어 교수-학습 지도에 관한 연구. 문승상. 한국 교원대학교
· 제7차 교육과정 초등영어 CD-ROM 코스웨어 평가 연구. 이일현. 인천 교육대학교
· 초등영어 CD-ROM 코스웨어의 평가 방법. 허현주. 서울 교육대학교
· 우리나라 초등학교 영어 교과서 개선을 위한 싱가포르 초등학교 영어 교과서 분석. 김지현. 한국 교원대학교
· 초등영어 교과서 내용분석 : 4학년 교과서를 위주로. 원기복. 진주 교육대학교
· 초등영어 웹 사이트의 평가. 이미옥. 청주 교육대학교
· 인터넷 웹 사이트를 활용한 초등 영어 쓰기 지도의 효과 분석. 임선희. 대구 교육대학교