[e-learning][이러닝]e-learning(이러닝) 현황과 한계, e-learning(이러닝) 강국으로 도약전략(e-learning(이러닝)의 효과, e-learning(이러닝)의 한계, 세계 최고 e-learning(이러닝) 강국으로 도약 전략, 이러닝)

소개

e-learning(이러닝)의 현황과 한계 및 e-learning(이러닝) 강국으로의 도약전략 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. e-learning이란

Ⅲ. e-learning의 특징
1. e-learning의 장점
2. e-learning의 단점

Ⅳ. e-learning의 효과
1. 보충학습, 선행학습, 및 심화학습의 가능성
2. 수준별 수업의 가능성
3. 가상공간의 다양한 경험
4. 평가의 용이성

Ⅴ. e-learning과 지식 경영

Ⅵ. e-learning의 한계

Ⅶ. 세계 최고의 e-learning 강국으로 도약 전략
1. 교육 및 학습의 지식산업화로 부가 가치 극대화
2. 교육개혁 및 인적자원 개발의 핵심전략
3. 직무와 학습의 통일
4. 산․학․군․관 협력학습 프로그램 활성화
5. 동북아시아 지식유통의 중심 국가

Ⅷ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

컴퓨터와 네트워크를 중심으로 한 정보통신 기술의 발전으로 인터넷이 새로운 교육 매체로서 등장하면서, 우리의 교육 환경은 지금까지와는 질적으로 다른 방향으로 변화하고 있다. e-learning은 교육과 네트워크 기술이 접목된 새로운 교육 분야로 대변된다.
e-learning의 개념에 관하여는 아직 명확하게 정립되지는 않았지만 대체적으로 전자적인(electronic) 기술과 교육(learning)이 합쳐진 기술기반 교육을 지칭한다. e-learning과 유사 개념으로 원격교육, 온라인교육, 사이버교육 등이 있으나 이들은 모두 과 대체적으로 동일한 의미로 사용되고 있다.

Ⅱ. e-learning이란

인터넷이나 다른 디지털 매체를 기반으로 하여, 시?공간적 제약을 극복한 융통성 있고 상호작용이 가능한 학습 환경을 제공하며, 단순한 정보제공이 아닌 다양한 학습활동을 보장하는 학습의 한 형태라고 정의 한다.
본 연구에서의 e-learning은 온라인 학습, 사이버학습과 혼용하여 쓰기로 하며, 본 연구자의 카페, 학교 홈페이지, E-mail을 이용한 학습, EBS 교육방송 등을 말한다.

Ⅲ. e-learning의 특징

컴퓨터를 포함한 네트워크 환경의 발달은 사회의 많은 사람들을 사이버 공간에서 활동하도록 하였다. 사이버 공간에서 이루어지는 학습의 특징은 컴퓨터를 포함한 네트워크 장비를 사용한다는 점을 제외하고도 학습자들이 동일시간, 동일 장소가 아니라도 학습을 진행할 수 있도록 지원한다는 것이다. 이러한 e-Learning의 장점 및 단점들을 나열하면 다음과 같다.

1. e-learning의 장점

첫째, 장소제한이 없다. e-Learning은 학습자들이 인터넷 환경에만 접속할 수 있으면 장소의 제한은 많이 받지 않는다. 과거의 학습보다 학습자의 이동을 줄일 수 있어 학습비용을 상당부분 줄일 수 있다.
둘째, 비동기 학습이 가능하다. 학습자들이 웹을 통한 학습이나 온라인 접속 프로그램을 통해 학습을 할 경우 서버가 작동 중일 경우 학습을 지속할 수 있다. 학습자와 교수자가 동일시간에 존재하지 않아도 학습자와 교수자간에는 의사소통이 가능하다.

참고자료

· 없음