특수아진단및평가

소개

특수아진단 및 평가라는 시간에 제가 실제로 진단해 본 것 입니다. 특수교육대상자를 실제로 하지 못해 아쉬운 점이 있어 어떤 식으로 쓰는 것인지 참고하시라고 자료 올립니다. 실제 대상자를 진단한 그림도 첨부하고 싶으나 그 분을 배려하여 직접 그린 그림은 빼고 결과자료만 올리겠습니다. 참고하세요. 아참 이 과목은 이 것이 50%로 반영인가 했는데 에이뿔 받았어요.

목차

Ⅰ. 집 · 나무 · 사람(HTP)검사와 사례
1. HTP의 정의
2. HTP의 실시방법
3. HTP 검사 사례
(1) 대상
(2) 검사사례
(3) 검사결과

Ⅱ. 풍경구성법 검사와 사례
1. 풍경구성법의 정의
2. 풍경구성법의 실시방법
3. 풍경구성법 검사 사례
(1) 대상
(2) 검사사례
(3) 검사결과

Ⅲ. 대상자 고찰 및 결론
1. 검사결과의 제한점
2. 검사결과의 고찰 및 결론

본문내용

② 집그림
▶ 검사 중 : 처음에 집을 그려달라고 하였더니 아무 집이나 그려도 되냐고 물어보면서 조금 망설이더니 종이의 오른쪽 하단부분에 집을 그리기 시작하였다. 그런 다음, 집만 그려야 하느냐?라고 물어보면서 검사자가 하고 싶은 대로 하라고 했더니 집 주위에 울타리를 만들고 나무들을 여러 그루 그려 넣었다. 그런 다음 다 그렸어요~ 라고 말하고 자신의 그림에 대해 평가를 바랬다. 그래서 검사자가 기본적으로 평범한 사람들처럼 그렸다고 말 한 뒤 집과 관련된 몇 가지 질문을 하였다.
검사자가 집에 누가 살고 있어요? 라고 물었더니, 늙은 노부부가 산다고 했으며, 여기가 농촌, 산촌, 도시 중에 어디냐고 물었을 때는 한적한 시골 마을이라고 답하였다. 그리고 여기 울타리는 왜 그렸나요? 라는 질문에는 왠지 허전한 마음에 그려 넣었다고 했으며 울타리 사이 사이에 나무가 많다라고 검사자가 말하였더니, 자신의 집을 보호하고 건강에 좋기 때문에 그려 넣었다고 했다. 그리고 이 집은 화목한가요?라는 질문에 자식들이 많이 찾아오지 못해 조금은 외로워하고 있는 중이라고 대답하였다. 그리고 검사자가 혹시 이 집에 살고 싶나요? 라고 물었더니, 그 것은 좀 더 생각해 봐야겠다며 웃음을 지었다.

▶ 검사 후 : 검사결과 그림을 보면 집이 오른쪽 하단에 너무 치우쳐 있다. 이런 성향으로 보아 외향적이고 능동적이라고 할 수 있으나 집 주위에 울타리와 나무로 집을 외부와 차단시켜 놓은 점으로 봐서 다른 사람들을 대할 때 겉으로는 명랑하고 활발한 것처럼 보일 수 있으나 자신의 내부는 다른 사람에게 방어적이고 자신만의 공간을 만들어 안정을 취하고 싶어 하는 것으로 생각해 볼 수 있다. 그리고 대상은 나무로부터

참고자료

· 없음