[교육학]교사의 학습기대

소개

교사의 학습기대가 학생에게 미치는영향에대해쓴 레폿입니다^^

목차

1. 교사기대와 평가
2. 교사의 기대형성
3. 자기충족예언(self-fulling prophecy)
4. 교사 효능감
5. 사회심리학적 기제
6. 교사와 학생간의 기대형성
7. 교사기대와 학습풍토의 개선
8. 나의생각

본문내용

교사의 학습기대

교사의 학습기대란 말 그대로 학생들이 교사의 기대에 따라 학습한다는 말이다. 학교 학습풍토의 조성에 관여하는 요인의 영향중에서 가장 중요한 부분을 차지하는 교사기대는 교육자 자신도 모르는 사이에 직접, 간접적으로 학생들에게 영향을 미치고 있다는 것을 좀처럼 깨닫지 못한다. 지금부터 교사의 기대와 평가가 학생들에게 미치는 영향과 학습풍토에 중요한 역할을 차지하는 자기 충족예언에 대해서 알아보고자 한다.

1. 교사기대와 평가

교사기대와 평가는 수업량의 차이, 학생과의 상호작용의 차이, 수업자료의 차이 등에 의하여 성취와 직접적으로 연결되어 있다. 간단히 말해서 높은 기대는 더 많고 더 좋은 수업을 만들고 반대로 낮은 기대는 보다 낮은 수준의수업과 주의집중을 가져온다. 그리고 교사기대는 학생 학습 풍토와 직결되며 학업성취에 깊은 영향을 주게 된다. 교사기대와 평가는 성취와 상호 연관되어 있는 학생의 특성에 영향을 미친다. 교사기대와 평가의 중요성은 다른 면에서도 살펴볼 수 있다. 교사기대와 평가는 중류가정의 학생들에게 보다도 저소득 계층이나 소수 민족 학생들에게 더 큰 영향을 끼친다. 또 부모들의 기대와 평가도 역시 자녀들에게 영향을 미친다.

2. 교사의 기대형성

(1) 학생변인
지금까지 기대 형성에 영향을 미치는 요인으로 가장 많이 연구된 것은 외모이다. 외모에서 매력 있는 사람은 성격, 사교술, 행동에서 다른 점이 있는가, 그리고 사람들이 그들을 다르게 인식하고 대하는가 하는 것이 그 주제이다. Ritts는 학생의 성적, 외모, 지능, 가정환경, 성별, 이름 등이 기대 형성에 미치는 영향을 조사하면서 이 중 학생의 외모만을 집중적으로 살펴보았다. 학생의 성적표나 행동 특성을 기술한 서류철에 사진을 붙이되 예쁜 얼굴, 보통인 얼굴, 미운 얼굴 중 하나를 붙여 교사들에게 보인 후 학생의 성적, 학업 능력, 성격 등에 관해 평가하도록 한 결과 초등학교부터 대학에 이르기까지 대부분의 교사들이 예쁜 학생이 더 영리하고 학습 능력이 높을 것으로 평가하고, 또 실제로 그들이 높은 성적을 받는 경향이 있었다. 취학 전과 초등학교의 아동을 대상으로 한 실험에서는 예쁜 아동이 더 붙임성 있고, 더 친절하고, 더 인기 있고, 더 사교적일 것이라는 평가를 받았다. 심지어 얼굴이 예쁠수록 문제 학생으로 덜 지목되고, 교사의 도움을 더 많이 받았다. 한편 학생에 대한 정보가 증가할수록 외모가 미치는 영향력은 감소하며, 남자보다 여자를 평가하는데 외모가 더 큰 영향을 미친다. 전반적으로 매력 있는 사람에 대하여는 사교성 등에서 긍정적인 평가를 하는 현상은 아동기로부터 노인에 이르기까지 전 인생에 걸쳐 지속된다. Schneider는 내재적 인성 이론(implicit personality theory)에서 인종, 옷차림, 외모 등이 그 사람의 성격이나 특성을 짐작하는데 큰 영향을 미친다고 하였다.

참고자료

· 없음