[방송 분석]어린이 프로그램의 특징과 문제점 및 텔레토비 프로그램 분석

소개

어린이 프로그램의 특징과 문제점 및 텔레토비 프로그램 분석

목차

1. 서론

2. 본론
1) 대중매체의 특성
2) 대중매체의 기능
3) 어린이의 특징
4) 어린이 프로그램의 특징
5) 텔레토비 소개
5-1) 텔레토비와 관련된 경제적 지표
5-2) 프로그램과 캐릭터의 특성
5-3) 인기비결 분석
5-4) 의도하지 않은 컬트현상
5-5) 비판적인 시각
6) 한국 어린이 프로그램의 한계
6-1) 편성상의 문제
6-2) 제작상의 문제점

3. 결론

참고 문헌

본문내용

1. 서론

우리들은 일상생활의 많은 시간을 TV와 함께 보내고 있으며 그것은 우리들의 행동, 사고, 언어형성 과정에 적지 않은 영향을 주고 있다. 그러나 아직 사리 판단과 사고 과정, 사물을 수용하는 능력 등이 체계적으로 정립되어 있지 않은 어린이들은 TV에서 제시되는 여러 가지 것들을 여과 없이 받아들일 수 있다는 점에 그 문제가 있다고 본다. 아동은 TV를 통하여 많은 것을 보고 알게 된다. 우선 취학 전 어린이들은 그것을 통해 한글과 말을 배울 수 있고 어린이 프로그램을 보면서 그 또래 아이들이 갖추어야 할 지식, 놀이 문화를 배우게 된다.
어린이는 어른에 비해 사고와 행위의 준거가 확고하게 형성되어 있지 않아 주위 환경의 영향을 쉽게 받으며 감수성이 예민하고, 모방성이 강하다. TV는 다른 매체에 비해 수용이 용이하고 일상화되어 있기에 어린이의 언어발달에 많은 영향을 끼칠 수 있는 것이다. 다시 말해 현실과 환상을 구별하기 힘든 어린이에게는 간접 경험하는 TV의 세계를 통해 그들의 인지 내지 지각세계가 형성되리라 여겨진다.
그렇다면 이런 어린이들을 주 시청자 층으로 하는 어린이 프로그램이란 어떤 특징을 갖고 있는 프로그램인가? 그리고 어떤 어린이 프로그램이 좋은 프로그램이라고 말할 수 있는가? 본 보고서에서는 어린이의 성장과정에 많은 영향을 줄 수 있는 대중매체의 특징과 기능을 알아보고, 성공적인 어린이 프로그램인 텔레토비 분석을 통해 우리나라 어린이 프로그램이 반성해야 될 부분을 알아보겠다.

2. 본론

1) 대중매체의 특성
대중은 자의식과 일체감이 부족하여 공통의 목적을 달성하기 위해 조직적으로 함께 행동 하지 못한다. 대중은 스스로 행동하지 않고 정치 선전이나 상품광고에서 보듯이 오히려 어떤 행동의 대상이 된다. 대중의 이런 특성은 대량 시장의 소비자 대중이나 선거에서의 유권자 대중에게도 적용되며 이들 대중의 통제를 위해 대중매체가 이용된다. 대중매체는 출판사, 신문사, 영화사, 방송사와 같은 복잡하고 형식적인 조직을 필요로 하고 송신자라는 공적인 역할 수행지로서만 알려진 사람이 익명의 수요자에게 메시지를 전달하기 때문에 송신자와 수용자의 관계가 비인간적이다.

참고자료

· 황순영, ｢어린이 TV프로그램의 발전방안과 제작활성화에 대한 연구: 어린이 TV드라마 장르를 중심으로｣, 석사논문, 동국대 영상예술, 2001
· 최광주, ｢한국 어린이 프로그램의 문제점과 개선 방안에 관한 연구: 프로그램의 제작과 편성을 중심으로-｣ 석사논문, 동국대 신문방송, 2003
· 손형기, ｢어린이 프로그램의 제작환경과 그 개선을 위한 제언｣. ‘방송개발’ Vol.2 No.2 pp67~76
· 조정하, ｢어린이 TV프로그램의 실태와 발전과제｣, ‘방송문화’ No178 pp20~23
· http://cafe.naver.com/iloveentertainment/15527 2004.03.18
· 한동만,「영국 그 나라를 알고 싶다」, 서울: 서문당
· ｢텔레토비｣ 만들어낸 앤 우드 여사 조선일보 1999 05 13
· ｢텔레토비 할머니｣, ｢텔레토비는 `기술+아기`…｣ 조선일보 1999 04 30
· 김재은, ｢어린이, 청소년 방송 이대로 좋은가｣ 1995.5
· ｢방송드라마에서 나타난 가족관계 및 폭력에 대한 청소년 반응 연구｣ 방송위원회 1997