[교육심리학]유아 놀이치료

소개

유아 놀이치료에 대한 자료

목차

놀이치료
1.놀이의 의미 알기
1) 놀이의 일반적 특징
2)놀이이론
3)놀이의 기능
4) 아동의 놀이를 통해 알 수 있는 것
2. 놀이치료 바로 알기
1)놀이치료의 의미
2)놀이치료의 목표 (환경을 마련해 주는데 중요한 기초를 두고 있다)
3. 놀이치료 역사
1)놀이치료의 시작은 정신분석에서부터
2)아동중심 놀이치료 이론의 강점
3) 놀이치료의 이론적 배경
4. 놀이치료의 이론
1) 정신분석적 놀이치료
2) 인지행동적 놀이치료
3) 아동중심적 놀이치료
①병리
②기본가정
③치료목표 및 치료자의 역할
④대상
⑤놀이의 역할 및 놀이감
⑥치료자의 3가지 중요한 태도
⑦치료과정
⑧종결
*유아교육과 놀이치료
5.놀이치료 접근방법
1)모래놀이치료
2)미술놀이치료
3)게임놀이치료
4)발달놀이 치료
6. 놀이치료실 환경과 놀이감
1)놀이치료실
2)놀이도구
7.놀이치료자의 치료적 역할과 태도
1) 놀이치료자의 역할
2) 놀이치료자의 태도
8. 놀이치료 과정

본문내용

놀이의 일반적 특징
(1) 놀이는 외부적 동기보다는 내부적 동기에 의해 나타난다.
따라서, 아동이 자신의 내적 욕구를 만족시키는 놀이를 할 수 있도록 해야 한다.
(2) 결과보다는 놀이 활동 그 과정이 더 중요하다.
(3) 놀이에는 긍적적인 느낌이 수반되어야 한다.
놀이를 통해서 즐거운 느낌이 생기며 놀이결과로 즐거워져야 한다.
(4) 아동은 놀이에 적극적으로 참여하며 몰입하게 된다.
(5) 놀이는 가정과 비사실적인 속성을 지니고 있고 현실생활이 아닌 것처럼 진행된다.
(6) 놀이는 항상 다양하고 창조적이며 혁신적인 결과를 낳게 된다.
(7) 놀이가 추구하는 것은 “이것을 가지고 내가 무엇을 할 수 있을까?”이다.
놀이감의 기능을 추구하는 탐색행동과는 다르다

참고자료

· 없음