[자원봉사론E형]현대사회문제중 장애인 문제의 해결을 위한 방안으로 자원봉사를 어떻게 활용할수 있는 지 구체적 전략을 제시하시오

소개

책을 주로 많이 참고 하였습니다.

장애인에 대해 전공을 하여 전문적인 지식을 바탕으로 작성 하였습니다.

많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

서론

본론
1.장애에 대한 이해
1)장애와 장애인의 의미
2)장애 유형별 특성
(1) 시각장애
(2) 청각장애
(3) 정신지체
(4) 지체부자유
(5) 정서장애
(6)발달장애
(7) 언어장애
(8) 중도 중복장애
2.장애인복지와 재활 서비스
1) 재활의 개념
2) 재활의 의의
3) 재활이론
3.장애인 자원봉사자세
1)장애인가족에 대한 이해
2)재활가능한 장애인 발굴
3) 동정과 시혜의식극복
4)장애인 인식 변화 방안
4.자원봉사활동으로 장애인인의 문제해결하기
1) 장애인으로부터 자신감 갖게하기
(1) 장애인의 심리적 특성상 문제
(2)장애인의 심리적 특성상 문제 해결
2) 사회적 장점
5.장애인을 위한 자원봉사의 종류와 내용
1)장애유형별 봉사활동의 특징
(1)지체장애인
(2)시각장애인
(3)청각, 언어장애인
(4)정신장애인
2)자원봉사 영역별 활동의 종류와 내용
(1)사회활동지원
(2)교육적 지원활동
(3)장애인 생활지원 활동
(4)취업지원활동(5)장애인 시설 지원활동
(6)의료분야의 지원활동
6.장애인을 위한 자원봉사 방안

참고문헌

본문내용

1)장애와 장애인의 의미
장애인의 정의는 그 나라의 사회문화적 경제적 여건과 수준에 따라 다르므로 간단히 정의 하기는 어렵다. 장애의 의미를 좁은 의미와 넓은 의미로 구분해 볼 때. 협의의 장애는 신체 또는 정신 기능의 저하, 이상, 상실 또는 신체 일부의 결손 등과 같은 의학적 차원의 개념이다. 반면 광의의 장애는 협의의 장애를 포함하여 이로 인해 발생하는 생활 곤란까지를 포함하여 의학적 차원은 물론 사회적 차원까지 말하는 포괄적 개념이다.
결국 장애의 의미는 보는 관점에 따라 매우 다르게 정의 될 수 있다. 그러므로 장애에 대한 절대적인 기준은 없다고 할 수 있다. 이는 곧 장애로 취급되는 문제는 그 시대와 사회의 지배적인 가치기준에 따라 상대적일 수밖에 없음을 의미한다. 예컨대 우리나라에서는 한국에서 생활하고 있는 외국인이 한국말을 못하더라도 장애인으로 간주하지 않지만 스웨덴 같은 나라에서는 그 나라 말이나 영어를 하지 못하는 언어장애인으로 규정되는 예를 볼 수 있다. 국제적으로 정하고 있는 장애의 개념에 따르면 세계보건기구 (WHO)의 분류를 기준으로 세 가지 차원에서 장애인을 이해할 수 있다. 첫째는 신체적 손상에 의한 장애로서 신체적 구조나 기능의 손상 또는 결함이다. 둘째, 이 손상으로 인하여 기능에 제약이 있어야 한다. 만일 손상이 있어도 기능에 제약이 없다면 장애라고 할 수 없다. 예를 들어 시력이 남아있지 않은 것은 일차적 손상장애이며, 시력이 없어 볼 수 없는 것은 기능장애라 할 수 있다. 셋째. 손상에 의한 기능제약으로 사회적으로 불리한 처우를 받았을 때 이는 사회적 장애로 구분된다. 다시 말하면 시력을 상실하고 이로인해 볼 수 없는 맹인이기에 취업이 되지 않는 경우는 사회적 장애이다. (박옥희, 2000) 이와 같이 ‘장애’는 매우 다양한 의미를 내포하고 있지만 일반적으로 ‘장애인’이라 함은 일상생활이나 사회생활을 적응해 나가는데 일정기간이상 정신적, 신체적으로 불편하거나 불리한 조건을 가지고 살아가는 사람을 말한다.

참고자료

· 박태영 외 3명, 자원봉사론, 백산출판사, 2004.
· 김익균 외 5명, 자원봉사론, 교문사, 2003.
· 김영호, 자원복지의 이론과 실천, 현학사, 2003.
· 김영호 외 2명, 자원복지의 이론과 실천, 창지사, 2002.
· 김한구 외 7명, 자원봉사론, 백산출판사, 1997.
· 강영실, 장애인복지의 이해 ,신정
· 정영숙, 이현지 공저, 장애인 복지론, 현학사
· 김범수외 공저, 자원봉사의 이해, 학지사 ,2001
· 김상해, 자원봉사의 관리 전략과 실제, 대경,2001
· 한국복지연구회, 현대사회의 자원봉사론, 유풍출판사,1997