[교육사회]우리나라 대학선발 방식은 적절한가?

소개

10포인트로 작성 되었으며, 대학선발의 문제점을 지적하고
외국과의 비교를 통해 우리 대학선발의 발전방향을 모색해보았다.

목차

1. 우리나라의 대학선발제도의 현실

2. 외국의 대학선발제도

3. 변화하는 우리나라의 대학선발 유형

4. 대학 선발의 개선 방안

5. 결론: 기능론의 교육적 관점과 이에 대한 비판

본문내용

둘째로, 선발․배치 기능을 들 수 있다. 구성원의 사회적 역할수행을 원활하게 하기 위해 개개인을 적재적소에 배치하는 선발기능을 수행하는 기능으로 공정한 경쟁을 통한 사회계층의 합리적 분류 및 배치하는 것을 말한다. 그러면 과연 대학의 선발․배치 기능은 잘 수행되고 있는가? 그 대답은 ‘아니다’이다. 지금의 대학선발은 기준이 너무 획일화 되어 있어서 학생들의 능력을 올바르게 평가하기에는 한계가 존재하며, 이러한 선발은 종국에 가서는 학벌지상주의를 부추겨서 고학력화를 유발시키며, 인지적 측면의 강조로 인성측면의 부재를 초래한다.

참고자료

· 김천기(2006), 교육의 사회학적 이해, 학지사
· 조선일보, 동아일보, 한겨레 신문 교육면
· 조화섭(2005), 조화섭 교육학, 교육마을