[교육학]놀이와 놀잇감을 통한 교육

소개

놀이와 놀잇감을 통한 교육이라는 주제로 놀이의 정의에서 부터 교육적 가치 및 영.유아의 각 발달단계에 따른 발달특성과 발달단계에 적합한 놀잇감을 세분화시켜 구체적이고 일목요연하게 꼼꼼하게 기술하였습니다.

목차

1. 놀이와 놀잇감을 통한 교육
1) 놀 이
2) 놀이별 교육적 가치
3) 놀잇감

2. 영아기의 부모교육
1) 영아기
2) 신생아의 지각 능력에 대한 지식
(영아의 운동반사 / 출생에서 5세까지의 놀잇감 목록 )

3. 각 발달단계에 따른 발달특성과 발달단계에 적합한 놀잇감
1) 출생에서 3개월까지
2) 3개월에서 6개월까지
3) 6개월에서 12개월까지
4) 1세에서 18개월까지
5) 18개월2세까지
6) 2세에서 3세까지
7) 3세에서 4세까지
8) 4세에서 5세까지

본문내용

‘ 놀이가 곧 영․유아의 일이고 영․유아는 그것에서부터 학습한다. ’

놀이별 교육적 가치
☆ 어떠한 의도적 놀이를 할 때에는 교육적 가치나 목표를 가진다.
(영유아 교육과정 보육 프로그램 개발 영유아 발달, 1998)
☆ 놀이에 대한 교육적 목표가 있으면 그 목표가 어떤 경험이나 활동을 통하여 달성되어가는 지를 그 목표에 따라 분석할 수 있기 때문에 매우 중요하다.
★ 여러 가지 놀이의 분류 - 블록놀이, 목공놀이, 수공놀이, 모래놀이, 물놀이, 요리활동, 역할놀이, 동화, 미술활동, 음률활동, 신체놀이, 언어활동, 과학활동, 수학활동 등
.....................
★☆ 놀잇감으로서의 속성 ☆★
첫째, 보고 싶은 것
둘째, 만지고 싶은 것
셋째, 조작할 수 있는 것
넷째, 경이로운 것......................................................


[ 각 발달단계에 따른 발달특성과 발달단계에 적합한 놀잇감]

1) 출생에서 3개월까지

☆ 발달특성
․ 매일 영아의 발달을 눈앞에서 볼 수 있을 정도로 발달이 빠르게 일어난다.
․ 오감각을 통해서 정보를 받아들이기 시작하면서 환경에 반응하고 성장한다.

★ 놀잇감의 선택과 종류
․ 이 시기의 영아는 무엇인가를 응시하고 자연적인 반사반응으로 몸을 움직이기 시작하면서부터 점차 손을 뻗어서 무엇인가 잡으려 하고 주변의 소리에 반응한다. 그러므로 영아의 청각, 몸의 움직임을 도와주는 데 주안점을 둔다.
․ 색상을 구별하지 못하므로 색조 대비가 강한 흑백의 놀잇감이나 뚜렷한 윤곽을 가진 놀잇감이 효과적이다.
․ 시기에 맞는 적합한 놀잇감 - 모빌, 오뚝이 , 딸랑이, 고무 젖꼭지 등

★ 놀잇감의 예................................................................................

참고자료

· 없음